1、认识东、南、西、北教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

认识方向教学目标：1．在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。2．让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。3．激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流、小组展示、全班互动的过程中，

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识东、南、西、北

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2018-04-09 21:23:00

来源学校

学校：太康县芝麻洼乡枣村洼小学

1、认识东、南、西、北教学设计模板

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关键词：1、认识东、南、西、北教学设计模板

正文

认识方向

教学目标：

1．在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。

2．让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。

3．激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流、小组展示、全班互动的过程中，获得成功的体验。

教学重点、难点：

在具体情境中，给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

教学方法：自主探究、合作交流、小组展示、动手操作。

教学准备：课前作业；制作好的一个方向板；多媒体课件；

教学过程：

课前谈话：让学生认识分组情况。

一．复习

1、同学们，你们听说过四面八方（板书：四面八方）这个成语吗？

你知道四面是指哪四个面？对！四面是指东、南、西、北这四面。

2、你知道教室的哪一面是东面吗？你是怎么知道的？

谁能说出，教室的哪一面是南面？

3、在实际生活中，东、南、西、北大家都认识得很清楚，在地图或平面图上，你们能认识吗？是怎样认的？

3、东、南、西、北是我们已经认识的四个方向。

四面八方中的八方，是指的有八个方向。你知道是哪些吗？

小朋友们都进行了预习，并制作了方向板，今天，就让我们一起来分享你的研究成果，继继续认识方向。

二．新知探究

1、制作方向板经验交流：

（1）请拿出你的方向板，课前作业。

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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