海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）第二课时教案

梨园百花之京剧

资兴市第一中学

李晓静

教学设计 中国戏曲是世界艺术宝库中音乐最丰富的一种艺术形式。

《普通高中音乐课程标准》要求，通过“聆听……戏曲……模唱等”逐步建立对“学习传统中国音乐的感受，体验音乐中的民族文化特征”。

从戏曲的起源、表现内容、传统戏曲的特点及常用表现手段、现代戏曲在表现手段上的变化这一脉络来教学。 中国戏曲丰富多彩，在教学策略和方法上结合欣赏、模仿、表演等引导学生在艺术实践的美感体验过程中形成他们应该具有的知识与技能。因而在教学过程中视频的运用就很必要，学生通过听、看结合可以更直观、生动地体会戏曲艺术的特点。 大部分学生对戏曲的学习和了解不是很感兴趣，因而本节课我始终把培养学生对戏曲艺术学习的兴趣放在首要思考地位。具体来说有以下几点：

一、是制订适当的教学目标避免过高的教学要求。在学生对戏曲还并不十分了解、表演能力几乎为零的情况下须做到循序渐进。因为传统戏曲的唱腔相对难学，所以选择学唱《新贵妃醉酒》以激发学生对戏曲的兴趣。

二、补充了学生喜欢的、尽可能高质量的音频、视频资料拓宽学生接触戏曲艺术的渠道。 三、多种艺术实践活动和教学方法与手段的综合运用，提高教学

的有效性。

四、随着时代的进步和社会的发展，现代戏曲应运而生。本节课采用比较教学法对传统戏曲与现代戏曲从音乐、表演、服饰、舞美等方面进行比较，使学生对两者的风格、特点及艺术价值有一个大概的了解，为学生的后期发展奠定基础。 在本节课的最后教学环节设计了一个《新贵妃醉酒》的师生表演唱，目的是为了拓展艺术学习空间，培养探究能力，激发艺术学习兴趣。

教材分析：

京剧是流行于全国各地的戏曲剧种之一,是我国重要的文化遗产,有着两百多年的历史,它继承了昆剧、皮黄、梆子诸声腔的精华,并加以集中而成。

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京剧的行当为生、旦、净、丑。

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京剧的四种表演形式：唱、念、做、打。

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京剧三大件：京胡、京二胡、月琴。

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京剧的唱腔主要分西皮、二黄两大类。

目前已成为包含文学、音乐、舞蹈、美术等及人物扮演等多种因素的综合艺术形式。

作品分析: (1)《海岛冰轮初转腾》是选自中国京剧《贵妃醉酒》选段，表现唐玄宗与杨玉环相约在百花亭饮宴赏花，杨玉环在亭中久候，而唐玄宗迟迟不来，杨玉环哀怨自伤，乃在亭中独酌，最后沉醉而归。(剧情略。教材206页) (2)《迎来春色换人间》又名《打虎上山》，选自现

代京剧《智取威虎山》选段（教材208页），是杨子荣奉命乔装打入座山雕大本营威虎山途中抒发豪情壮志的一段唱腔。

教学目标: 1、认知目标：了解京剧的常识，如：行当、四功、唱腔、脸谱等。

2、能力目标：培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。并且能够自信自如地演唱和表演。

3、德育目标：培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，热爱祖国的京剧艺术，让学生意识到这份宝贵遗产，需要不断的继承并发扬光大下去。 教学内容: l、音乐知识:中国京剧的历史、行当、四功、唱腔、脸谱及代表人物。 2、欣赏《海岛冰轮初转腾》(选自京剧《贵妃醉酒》选段) 《迎来春色满人间》(选自现代京剧《智取威虎山》选段)。 3、学唱现代创新改编《新贵妃醉酒》及模仿表演。 【教学重、难点】 重点：1、了解京剧的行当、四功及唱腔；

2、

将传统京剧与现代京剧进行对比。 难点：1、模仿“旦角”的演唱以及京剧夸张的表现手段； 2、区分京剧的不同唱腔，总结各种唱腔的特点。

教学方法: 以看、听、学、唱、做、感受相结合的师生共同活动的教学方法。 教学过程: 一、导入

3分钟

播放《粉墨人生》的视频，学生随着音乐进教室。

请四个同学戴着脸谱，老师演唱说唱脸谱片段，依次走进教室。

师：请同学们看老师和同学们的表演后，想一想这表演采用了那种特别的元素？(用看、听、初步接触京剧音乐,激发学生学习兴趣) 生：京剧脸谱

师：京剧是中国戏曲的经典，是我们国家的国粹！你对京剧了解有多少？这节课我们一起来领略一下京剧艺术的魅力。

二、新授

25分钟

1、京剧的起源与发展

起源于光绪年间，四大徽班进京（四大徽班：三庆、四喜、和春、春台）。距今已有200多年的历史了。

师：做为国粹的京剧艺术非常的博大精深，包罗万象，比如说，京剧里把演员分为四类，也就是四大行当。你们知道哪四大行当吗？

生：生、旦、净、丑。

师：好，咱们来认识一下。

A、生：是指剧中的男性形象，脸部化妆为淡妆，根据年龄、身份不同可分为老生（有胡须的）、小生、武生。

B、旦：指女性形象，面部化妆进行了浓浓的勾描，显示出中国女性的古典。分为青衣、花旦、老旦、刀马旦。

青衣：家境贫寒或身受不幸遭遇的青年女性。

花旦：天性活泼，直率爽朗。

刀马旦：以武功为主的女性人物。

老旦：老年妇女。

师：京剧中的四大名旦，同学们知道不知道？

生：不知道。

师：他们是梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。其中我们比较熟悉的是梅兰芳。梅兰芳是以雍容华贵为特色，代表剧目有《霸王别姬》、贵妃醉酒》，是一个很棒的艺术家。

净：净行最有特点的是他的脸，脸上颜色很夸张，演员的脸上涂满了油彩这就是脸谱，是京剧行当中脸上最不干净的角色。京剧中有二、三千个净角，它是扮演豪放、威猛、彪悍的男性角色，而且不同颜色脸谱分别代表不同的角色。其中红脸代表忠贞，白脸代表奸诈，黑脸代表刚正不阿（如包拯），蓝脸和绿脸代表草莽英雄，金脸和银脸代表神仙、妖怪。

丑：这个行当表现那些灵巧、机敏、幽默、狡猾的小人物，它的脸谱很简单，在鼻梁周围画上不同形状的白色块，并且稍微把眉目轻轻一点，十分生动。

2、京剧四功

师：京剧有四功，有谁知道它的四大功夫是什么？

生：唱、念、做、打

A、唱：

京剧在表演形式上把“唱、念、做、打”都综合在了一起，在不同的剧目和场次中，各有侧重，但从总体上来说，以“唱”为主要方式。唱就是指唱腔，它决定一个剧种的特点，我们了解一下京剧以西皮、二黄为主要唱腔。

二黄旋律起伏较大，节奏紧凑，唱腔流畅、明朗、轻快，适于表

达欢快、坚毅、愤懑的情绪。

西皮旋律较为平稳，节奏舒缓，唱腔凝重、浑厚、稳健，更易于抒发沉郁、感伤、悲愤的情绪。或委婉缠绵、或哀怨凄凉，或激越愤怒。

B、念：

师：咱们先看念功。念就是“念白”，说话是一种经过提炼的舞台语言我们来欣赏一段念白，感受一下与我们日常生活中的对话是否一样？

师：大家说这段念白和我们平常说话一样吗？

生：不一样

师：不一样在哪里？

生：声调不一样，像唱歌一样，语速不一样等等。

师：京剧念白不同于生活语言，区别在于有音乐性，语言有节奏韵律。

C、做：

师：再来看做功。做功是所有剧目都具备的，我们来欣赏一下什么是做功。

师：看老师做一个动作，大家看是什么？

生：开门

师：京剧的表演艺术是以虚拟为手段，每一个动作表示一种含义。

D、打：

师：京剧中的打是武功。是传统武术的舞蹈化，京剧的武打动作范围广、难度大，都是经过精心设计的舞台动作，咱们来欣赏一段。

师：这段武打场面是不是很精彩呢？“冰冻三尺，非一日之寒”这是武戏演员刻苦练功的结果。

3、京剧伴奏乐器-京剧三大件

师：同学们，认识了京剧的四大行当，那么你们知道它们的伴奏乐器有哪些吗？谁来说说看。

生：京胡、锣~~~~ 师：京剧场面分为“文场”和“武场”。

文场是给唱来伴奏而武场一般是给武打和走圆场伴奏的。文场的伴奏乐器一京胡、京二胡、月琴为主，俗称京剧三大件。武场以板鼓、大锣、铙（nao）钹、小锣为主。

师：接下来看两组图片，同学们都来检验自己对京剧了解多少？（展示PPT，学生回答）

三、欣赏经典唱段

（一）听赏传统京剧作品《海岛冰轮初转腾》之《贵妃醉酒》，简说剧情。(用问、答、讲、看,了解京剧音乐,过渡作品欣赏) 1、这段音乐是是《贵妃醉酒》中的《海岛冰轮初转腾》唱段，是谁在演唱?属于哪种行当？ 2、欣赏《海岛冰轮初转腾》,运用了哪些表现手段(用听、唱、感受及实践。培养音乐感受与表现能力,渗透思想教育) 3、伴奏乐器有哪些？ 4、

模唱(让学生自己选一句表演),学学“贵妃”。

（二）、欣赏现代京剧作品《迎来春色满人间》。师生谈感受传统剧目与现代京剧在原有基础上的创造与发展。

提问：

1、与传统京剧相比，这个唱段的伴奏乐队有何不同？

2、这个唱段的前奏描绘了怎样的场景？ 3、教师回顾小结传统京剧与现代京剧的区别。

唱段

唱腔、吐字

尖团字、上口音

多用普通话

加入交响乐队

写实，具有现代气息

布景讲究、丰富、写实

现在京剧

《海岛冰轮初转腾》

传统的西皮、二黄唱腔

《迎来春色换人间》

板式变化多，出现了新的唱腔。伴奏乐队

人物装扮

舞台布景

形式

文场武场

按照行当装扮

简洁实用道具

传统京剧

从这两段的唱段中看到我国优秀戏曲文化的悠久传统,而且为此而感到自豪,我们要继承和发扬祖国悠久的传统文化,从而更加热爱我的祖国及祖国的优秀文化。

四、合作探究——练习学唱与体验京剧韵律 10分钟

集体学唱《新贵妃醉酒》感受改编创新的京剧色彩作品的魅力。

教师介绍发声方法,注意唱腔学唱。

1，第一遍：学生根据音响资料，自己小声跟着哼唱。

2、第二遍：与老师合唱（学生唱男声部分，老师唱女生部分。）

3、第三遍：学生自演自唱。或请两位同学对唱。

4、教师进行简单的点评（以鼓励表演为主，尽可能的激发学生自己参与的兴趣与乐趣）

五、课堂小结 2分钟

这节课我们学习了京剧有那些新的认识，了解了京剧的四大行当、四大表现手段、三大件、两大唱腔。 教师总结：

京剧是前人留给我们的宝贵遗产是我们中华民族文化的瑰宝也是人类文化的精品。作为华夏子孙我们应该很好地继承和发扬祖先留给我们的宝贵遗产，使富有民族性的京剧更加辉煌灿烂，只有民族的才是世界的。