Using LanguageⅡ优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

Module 8 Unit 1 A land of diversity ---Writing1. 整体设计思路、指导依据说明教学设计本课是写作课，根据我校学生在写作方面存在的问题，先给学生写作的主题和必要的写作素材，之后进行审题、立意、用词等方面的指导，学生完成草稿后先进行同桌间相互改错，老师指导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅡ

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2018-06-26 07:58:00

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学校：清原满族自治县高级中学

Using LanguageⅡ优秀教案范文

未知

2018-06-26 07:58:00

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关键词：Using LanguageⅡ优秀教案范文

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Module 8 Unit 1 A land of diversity ---Writing1. 整体设计思路、指导依据说明

教学设计

本课是写作课，根据我校学生在写作方面存在的问题，先给学生写作的主题和必要的写作素材，之后进行审题、立意、用词等方面的指导，学生完成草稿后先进行同桌间相互改错，老师指导学生进行句式升级，再进行书法方面的指导，最后总结写作过程，

期间配有学生间讨论探究。任务的设计由简到繁、由易到难、层层深入，形成由初级任务到高级任务，坚持学生为主体，教师为主导，任务型的教学思路。

2. 教学背景分析

教学内容分析

由于是写作课，本节课前我给学生布置了预习任务，重点词汇in addition, consequently, surround, population, 各种从句，非谓语动词等的重点知识，鼓励学生在句子升级过程中要大胆使用。

学生情况分析

我们县的基础教育不太好，所以很多学生英语基础较差，作文尤其不好，很多学生到了高二年级写出的文章与他上初二时的没有什么提高。这些学生马上就要上高三了，面对高考，提升写作水平已经迫在眉睫。

3. 教学目标分析

（1）掌握写作的一般过程。

（2）强化学生的自主学习意识、合作探究能力。

（3）培养学生对一些写作技巧的把握，了解高考作文的写作要求，提高综合能力。

4.教学重点难点分析

教学重点

培养学生具体的写作能力，尤其是对简单句的升级

教学难点

具体语境中的汉英翻译

5. 教学过程设计

步骤: (1) Lead in---Explain why writing is important in English

(2) The concrete analysis of the compostion

(3) Write

and revise drafts

(4)Upgrade sentence patterns

(5) Write your text & Guide handwriting

整的英文书写非常重要，并且要

设计意图：让学生对本次作文的具体要求，如时态、人称、段落展开有具体的了解。

设计意图：写完草稿后重点在改正草稿中的低级错误，让学生明白低级错误给评价老师造成的坏印象对最终得分影响巨大

设计意图：让学生学会将作文中的简单句改造成复合句，用上非谓语动词、

连接词语还有一些固定句型。

设计意图：让学生明白简洁、工

设计意图：让学生对对本节课要学习的内容给予关注。

(6) Brief explanation & Homework

努力写出这样的英文

设计意图：总结本课所学；布置课后作业。

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅡ优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅡ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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