资料摘要
课题:中国歌剧选段欣赏教学目标:结合歌剧大致情节,体验中国歌剧唱段的深刻内涵和韵味。教学重、难点:了解唱段的内涵、韵味。授课方法:启发引导教学时数:一教学准备:PPT课件教学过程:教师提问(你了解彭丽媛吗?)让学生自由回答,教师补充。这节课我们来欣赏由彭丽媛演唱的几个中国歌剧唱段。一、《北风吹扎红头
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复习、考查教案2
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关键词:复习、考查教案2
正文
课
题:中国歌剧选段欣赏
教学目标:结合歌剧大致情节,体验中国歌剧唱段的深刻内涵和韵味。
教学重、难点:了解唱段的内涵、韵味。
授课方法:启发引导
教学时数:一
教学准备:PPT课件
教学过程:教师提问(你了解彭丽媛吗?)让学生自由回答,教师补充。
这节课我们来欣赏由彭丽媛演唱的几个中国歌剧唱段。
一、《北风吹
扎红头绳》
教师作关于歌剧《白毛女》的剧情简介。
放ppt唱段《北风吹
扎红头绳》
教师引导学生分析唱段中所表现的情绪,并且适当板书。
放PPT 喜
儿:担心
盼望
父女俩:喜悦
父
亲:愧疚
女
儿:理解
二、《数九寒天下大雪》
教师作关于歌剧《刘胡兰》的剧情简介。
放ppt唱段《数九寒天下大雪》
教师引导学生分析唱段中所表现的情绪,并且适当板书。
放PPT 刘胡兰:
无比激动的心情
革命的乐观主义精神
革命必胜的坚定信念
三、《万里春色满家园》
教师作关于歌剧《党的女儿》的剧情简介。
放ppt唱段《万里春色满家园》
教师引导学生分析唱段中所表现的情绪,并且适当板书。
放PPT 田玉梅:为革命牺牲的大无畏精神。
教学总结:本节课我们就欣赏这三个中国歌剧唱段,欣赏歌剧,要把唱词和伴奏等相关因素都结合起来,这样才能更好的把握歌剧所要表达的内涵。
课后作业:1.找一个你喜欢的歌剧唱段与同学交流,并说出你喜欢这个歌剧唱段的理由。
2.欣赏<<天边有颗闪亮的星>>,课后归纳总结此唱段所表达的内涵
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