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课题:中国歌剧选段欣赏教学目标:结合歌剧大致情节,体验中国歌剧唱段的深刻内涵和韵味。教学重、难点:了解唱段的内涵、韵味。授课方法:启发引导教学时数:一教学准备:PPT课件教学过程:教师提问(你了解彭丽媛吗?)让学生自由回答,教师补充。这节课我们来欣赏由彭丽媛演唱的几个中国歌剧唱段。一、《北风吹扎红头

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复习、考查教案2

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课

题:中国歌剧选段欣赏

教学目标:结合歌剧大致情节,体验中国歌剧唱段的深刻内涵和韵味。

教学重、难点:了解唱段的内涵、韵味。

授课方法:启发引导

教学时数:一

教学准备:PPT课件

教学过程:教师提问(你了解彭丽媛吗?)让学生自由回答,教师补充。

这节课我们来欣赏由彭丽媛演唱的几个中国歌剧唱段。

一、《北风吹

扎红头绳》

教师作关于歌剧《白毛女》的剧情简介。

放ppt唱段《北风吹

扎红头绳》

教师引导学生分析唱段中所表现的情绪,并且适当板书。

放PPT 喜

儿:担心

盼望

父女俩:喜悦

父

亲:愧疚

女

儿:理解

二、《数九寒天下大雪》

教师作关于歌剧《刘胡兰》的剧情简介。

放ppt唱段《数九寒天下大雪》

教师引导学生分析唱段中所表现的情绪,并且适当板书。

放PPT 刘胡兰:

无比激动的心情

革命的乐观主义精神

革命必胜的坚定信念

三、《万里春色满家园》

教师作关于歌剧《党的女儿》的剧情简介。

放ppt唱段《万里春色满家园》

教师引导学生分析唱段中所表现的情绪,并且适当板书。

放PPT 田玉梅:为革命牺牲的大无畏精神。

教学总结:本节课我们就欣赏这三个中国歌剧唱段,欣赏歌剧,要把唱词和伴奏等相关因素都结合起来,这样才能更好的把握歌剧所要表达的内涵。

课后作业:1.找一个你喜欢的歌剧唱段与同学交流,并说出你喜欢这个歌剧唱段的理由。

2.欣赏<<天边有颗闪亮的星>>,课后归纳总结此唱段所表达的内涵

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