小河淌水第二课时教学实录｜教案在线预览

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《小河淌水》教学设计怀化五中刘群教学目标：一、在欣赏中引导学生通过听、唱、创、演等多种音乐实践活动，感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点，充分理解音乐内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。二、学习并演唱《小河淌水》，感受云南民歌特有的细腻、含蓄、深情、婉转的特征，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识，努力培养

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所属课文：小河淌水

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2018-06-18 22:05:00

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学校：怀化市第五中学

小河淌水第二课时教学实录

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2018-06-18 22:05:00

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关键词：小河淌水第二课时教学实录

正文

《小河淌水》教学设计

怀化五中

刘群

教学目标：

一、在欣赏中引导学生通过听、唱、创、演等多种音乐实践活动，感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点，充分理解音乐内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。

二、学习并演唱《小河淌水》，感受云南民歌特有的细腻、含蓄、深情、婉转的特征，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯。

三、通过欣赏《小河淌水》了解云南民歌的音乐风格特点，体会民歌的地域文化特征，懂得继承弘扬民族音乐文化的意义。

教学重点：

引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。

教学难点：

歌唱时情感的把握

教学过程：

一、课前导入：

师：，欣赏歌曲《彩云之南》感受云南之美

二、教授新课：

1、介绍云南

2、播放视频音乐《小河淌水》并提问

（1）什么是中国民歌？中国民歌按照音乐体裁可以分为哪三类？你能说出以前学过的几首中国民歌吗？

（2）歌曲《小河淌水》描绘了一幅什么样的画面？歌曲表达了怎样的情感？

2·拓展练习：

教师指导，采取多种形式演唱歌曲的前两段。

三、进阶活动：欣赏管弦乐《小河淌水》

1、介绍管弦乐曲《小河淌水》及作者

2、初听感受：带着问题完整聆听管弦乐《小河淌水》，感受歌曲的自由的节奏特点、变化拍子、旋律特点，情感特征，听完后回答问题。

问题1：乐曲分为几个乐段？情绪是如何变化的？

问题2：请用一句话描述你听完乐曲的感受吧！

问题3：你能听辨出几种乐器的音色呢？

四、课堂展示：

再听体验：选出三个小组分别表演三个乐段。

五、拓展延伸：龚琳娜改编演唱的《小河淌水》片段

民歌新唱，弘扬中国民歌文化。

关于本教案的常见问题

Q：小河淌水第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小河淌水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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