第三节水圈与水循环评课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 水圈与水循环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

水圈和水循环一、学习目标：1、了解水圈和水循环的意义2、能说出水循环的类型环节3、会应用水循环的原理分析二、教学重点1、海陆间水循环的过程2、影响下渗的因素三、难点1、海陆间水循环的各环节2、影响下渗的因素四、拓展点1、影响下渗的主要因素五、考点1、各类水循环的主要环节2、影响下渗的主要因素六、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节水圈与水循环

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更新时间

2020-03-17 13:26:49

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学校：永善县第二中学

第三节水圈与水循环评课稿

未知

2020-03-17 13:26:49

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关键词：第三节水圈与水循环评课稿

正文

水圈和水循环

一、学习目标：

1、了解水圈和水循环的意义

2、能说出水循环的类型环节

3、会应用水循环的原理分析

二、教学重点

1、海陆间水循环的过程

2、影响下渗的因素

三、难点

1、海陆间水循环的各环节

2、影响下渗的因素

四、拓展点

1、影响下渗的主要因素

五、考点

1、各类水循环的主要环节

2、影响下渗的主要因素

六、教学方法

自主学习法

、

合作探究法

问答法

谈论法

讲授法

七、多媒体

八、新课内容

1、新课导入：使用多媒体展示图片导入

2、新课学习

第一部分

自主学习

教师：给出导学案

（1）什么是水圈:______________________ (2)按存在空间可以把水圈的水分为几类学生：______________

______________

水圈水的主体是_________、淡水的主要形式是______________ 人类可以直接利用的水有______________ ______________ ______________

（3）水循环的类型有__________ __________ __________ 海陆间大循环的环节有__________ __________ __________，受人类影响最大的环节是。

教师：对导学案的完成情况进行检查

教师讲解

（1）水圈和水圈的组成

教师根据学生的情况进行讲解

第二部分水循环的类型和主要环节. 教师：提出问题以图标的形式. 类型

主要环节

学生：阅读课本48页完成图表

教师：根据学生的完成情况进行讲解、讲解完成后提出问题。

（1）三类水循环都具有的环节是、海陆间大循环中受人类影响最大的环节是是？

（2）展示海陆间大循环示意图，提出问题在降水一定的条件下，地表径流地下径流、下渗有何关系。

学生：观察示意图思考回答问题。

教师：根据学生的回答进行解析。

教师：提出问题，影响下渗的因素有哪些？

学生：分组讨论或者同桌讨论后进行展示讨论结果。

教师：根据学生的展示结果进行点评并补充。

第三部分

水循环的意义

教师：提出问题水循环有什么意思。

学生：阅读课本48页后举手答问。

教师：根据学生的回答进行补充、

第四部分

课堂练习

教师：用多媒体展示课堂练习。

学生：快速看题并举手答问

九、板书设计

水圈和水循环

1、水圈及水圈的组成

2、水循环的类型和主要环节

3、水循环的意义

十、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第三节水圈与水循环评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节水圈与水循环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节水圈与水循环评课稿