综合探究　中国发展进步的政治制度保障优质课教案内容

徐州高级中学

高三政治备课组 热点专题复习教学设计 2018-5-17 热点专题

《关于中国共产党的领导》教学设计

徐州高级中学

窦月玲

【设计理念】

根据高中思想政治教学、考试大纲，国家新课程标准要求，融合了“学讲方式”、“做学教”、

“学科核心素养”等教育教学理念，在遵循本学科及高三学生学习规律的基础上设计本框教学。教学设计与实施突出“三活”教学思想，即：知识学活、情境鲜活、思维灵活。将政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养融入教学之中，在活化政治理论知识的同时，提高学生政治判断能力，增强其政治情感和信念，使之找到情感和意识上的归属感，进而引导其政治参与行为。

【教学目标】

1.熟读熟记有关中国共产党的知识点

2.了解现阶段关于中国共产党的热点话题

3.学会运用所学知识分析解决热点背景所呈现的问题

【教学过程】

播放3D动画版的歌曲《没有共产党就没有新中国》，学生共同唱响回声嘹亮。

（设计意图：用一首经典老歌为本课教学做好铺垫，激起学生发自内心的对党的热爱之情、自豪之感、敬仰之志。）

环节一：自主学习——熟读熟记知识点

1.中国共产党领导和执政地位的确立

2.中国共产党的性质和宗旨

3.中国共产党依法治国、依法执政 4.我国宪法是国家的根本法

5.坚持中国特色社会主义理论体系

6.中国特色政党制度的基本内容和优越性

7.党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

（设计意图：夯实基础知识，查缺补漏，为活学活用奠定基础。）

环节二：交流展示——根据热点，预测命题方向

任务要求：请各小组根据党的热点话题，结合所学中国共产党的有关知识预测命题方向。每小组推荐一名中心发言人发言交流。

热点背景素材：

1.十九大 2017.10.18-10.24，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。

（1）十九大报告标题：决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。

（2）大会主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

1

徐州高级中学

高三政治备课组 热点专题复习教学设计 2018-5-17 （3）中国共产党人的初心和使命：就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

（4）历史方位：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

（5）主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（6）新时代中国特色社会主义思想：***新时代中国特色社会主义思想写入党章，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

（7）阶段奋斗目标：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（8）政治建设：党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。

2.十九届一中全会 2017.10.25，***同志再次当选为中央委员会***、中央军委主席；***、***、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正当选为中央政治局常务委员会委员；赵乐际当选为中央纪律检查委员会书记。

3.十九届二中全会 2018.1.18-19，中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。

（1）宪法第三条第三款“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”修改为：“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”

（2）宪法第七十九条第三款“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”修改为：“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。”

4.十九届三中全会 2018.2.26-28，中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议。

全会审议通过了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《深化党和国家机构改革方案》，同意把《深化党和国家机构改革方案》的部分内容按照法定程序提交十三届全国人大一次会议审议。

5.重温入党誓词 再续红船精神 2017.10.31，***带领中共中央政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，回顾建党历史，重温入党誓词，宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念。“红船精神”就是：开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。

6.中国共产党与世界政党高层对话会 2017.12.1，在人民大会堂举行，***出席并发表题为《携手建设更加美好的世界》的主旨讲话，世界各国人民前途命运越来越紧密地联系在一起，世界各国人民应该秉持“天下一家”理念，彼此理解、求同存异，共同为构建人类命运共同体而努力。这次会议的主题为“构建人类命运共同体、共同建设美好世界：政党的责任”。

2

徐州高级中学

高三政治备课组 热点专题复习教学设计 2018-5-17 7.200年前，在德国特里尔城诞生了人类历史上最伟大的思想家——马克思；1848年2月马克思恩格斯发表的《共产党宣言》，是为世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟制定的纲领，是关于科学共产主义的第一个纲领性文献，标志着马克思主义的诞生。马克思主义极大推进了人类文明进程，也彻底改变了中国人民和中华民族的命运。******在纪念马克思诞辰200周年大会上说，“两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！”

（设计意图：此环节立足于热点情境，通过小组合作探究的方式，将知识学活，让思维发散开来。）

环节三：对点演练——拓展思维

1.“法者，天下之程式也，万事之仪表也。” 宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，在我们党治国理政活动中具有十分重要的地位和作用。在保持宪法连续性、稳定性、权威性的基础上，推动宪法与时俱进、完善发展，这是我国法治实践的一条基本规律。

依据所学知识，请你对下列关于我国宪法有序修改的过程进行排序（填写序号即可），并指出这些严格程序和环节所蕴含的中国特色社会主义政治制度。

①提请第十三届全国人民代表大会第一次会议审议 ②党的十九届二中全会审议通过《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》 ③全国人大常委会形成关于《中华人民共和国宪法修正案（草案）》的议案 2.从1954年我国第一部宪法诞生至今，我国宪法一直处在探索实践和不断完善过程中。1982年宪法公布施行后，根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展，分别于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年进行了5次修改。这些必要的修改，反映了客观规律、符合了中国国情、满足了人民对美好生活的向往，修改宪法是大势所趋、事业所需、民心所向。

运用“认识社会与价值选择”知识说明修宪是大势所趋、事业所需、民心所向。

3.拿破仑曾说，“世上只有两种力量：利剑和思想。从长而论，利剑总是败在思想手下。”今天，让我们纪念马克思，感悟马克思主义真理的力量与魅力。

辨析：真理只有一个，因此，真理一旦形成，就会亘古不变。 （设计意图：此环节设置具体问题情境，进一步对学生知识与思维进行训练，让思维灵活。）

环节四：检测巩固——反馈提升

一、选择题

十九大指出，深化国家监察体制改革，组建国家省市县监察委员会，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。我国的政治架构将由“一府两院”变为“一府一委两院”。据此回答1～2题。

1.国家各级监察委的组建

（

）

A.强化了行政系统内部监督

C.完善了权力制约监督体系

B.扩大了公民的民主监督权利

D.表明司法监督的关键在监察

3

徐州高级中学

高三政治备课组 热点专题复习教学设计 2018-5-17 2.为贯彻十九大精神，《中华人民共和国监察法（草案）》向社会公开征求意见，并提请十三届全国人大审议。这表明

（

）

①党的主张要通过法定程序上升为国家意志

②全国人大拥有最高决定权、监督权

③党的领导和社会主义法治是一致的

④民主集中制是党的根本活动准则

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

3.中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这说明

（

）

A.社会历史发展的总趋势是前进的上升的

B.运动是物质固有的根本属性和存在方式

C.物质世界是绝对运动和相对静止的统一

D.社会存在的变化决定了社会意识的变化

4.党的十九大报告指出：“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业”为贯彻落实这一精神，政府应该。

（

）

①提供全方位的就业服务，做好高校毕业生的统筹安排

②大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾

③树立正确的就业观念，实现多渠道多方式就业和创业

④破除妨碍劳动力流动的体制弊端，使其有更多发展机会

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

二、简析题

从1954年我国第一部宪法诞生至今，我国宪法一直处在探索实践和不断完善过程中。1982年宪法公布施行后，根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展，先后进行进行了5次修改。

运用辩证唯物论知识，说明适时对宪法作出修改的正确性。

（设计意图：此环节通过试题检测，进一步巩固所学，发现问题及薄弱点，及时进行反馈完善。）

【教学反思】

本节课的教学设计整合重组了教学内容，注重优化了教学过程，着力打造了“做学教”课堂，体现了“建构知识、提升能力、培育素养”的高中思政课教改价值追求。在教学理念上基于了核心素养，在教学设计时建构了目标体系，在教学过程中提升了学生学力，基本实现了“知识学活”、“情境鲜活”、“思维灵活”的“三活”课堂。此设计的素材容量过大、过满，在今后的教学中，注意贯彻简约主义教学思想。

4