练习五名师教学设计2(共4页)｜教案在线预览

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一下解决问题复习课教学目标:1.根据已知数学信息,提出合理的数学问题。2.在解决问题时,会用画图的形式来分析数量关系,解决数学问题。3.了解各种图与数量关系之间的联系与区别。教学重难点:会通过看图来讲数学故事,解决数学问题。教学准备:课件、练习纸一.根据问题情境,画图解决问题1.教师引导随手画出数量

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2022-12-19 19:18:01

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学校：嘉兴南湖国际实验学校

练习五名师教学设计2(共4页)

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关键词：练习五名师教学设计2(共4页)

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一下解决问题复习课

教学目标:

1.根据已知数学信息,提出合理的数学问题。

2.在解决问题时,会用画图的形式来分析数量关系,解决数学问题。

3.了解各种图与数量关系之间的联系与区别。

教学重难点:

会通过看图来讲数学故事,解决数学问题。

教学准备:

课件、练习纸

一.根据问题情境,画图解决问题

1.教师引导随手画出数量信息。

T:现在我用一个圆来表示练习了一次,你能想象这图吗?

教师画出图形。

2.根据信息提问。

T:根据这两个数学信息,你能提什么数学问题?

预设:小明和小丽一共练习了几次?

小明比小丽少练习了几次?

小丽比小明多练习了几次?

……

根据学生的回答,板贴问题。

3.把问题分类。

T:孩子们很厉害,提了那么多方法,现在我们来把这些问题分分类,

可以怎么分?

(加法的一类,减法的一类。)

4.小结。

二、数据增大,画图解决

1.学生在练习纸上画出两个数学信息。

2.交流多种画法

预设:大圆圈,小圆圈图;方框图等。

3.课件演示:方框图聚拢变成条状图,再到线段图。

练起来说一说。

2.解决问题(顺延上面这个问题,指名学生口答)

四、学生独立解决问题。

1.学生独立在练习纸上完成。

2.全班交流反馈。五、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：练习五名师教学设计2(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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