中国共产党：立党为公 执政为民ppt配套的教学设计及说课稿

必修2：《中国共产党：立党为民

执政为民》教学设计

课题

解读

理念

6.2中国共产党：立党为民

执政为民

依据新课程理念和新课标要求，尊重学生主体地位；引导学生自主学习；关注全体学生进步；本着“以学生为主体，以教师为主导”为理念，本课设计三个探究活动。注重课堂的生活化。在探究活动设计中，注重将教材抽象的知识与学生关心的生活紧密联系起来，通过案例探究活动，把教材知识融入到学生的生活中去，使学生在体验中感悟生活，并进而能运用所学的知识指导实际生活。

解读

学生

学生对社会政治现象充满兴趣，具有较强的探究与表达愿望。但由于知识积累、生活经验等因素局限，思维存在着片面性，缺乏对中国共产党的理性认识。另一方面，绝大多数学生又都有将来入党的愿望，但是动机各异，不少人只是看中入党背后的利益，需要教师引导正确的价值观，帮助学生端正入党动机。

解读

教材

教学

目标

能力目标

知识目标

1、识记：中国特色社会主义理论体系的内容；中国共产党的指导思想；中国特色社会主义理论体系的内容和意义；

2、理解实现最广大人民的根本利益的必要性。

1.运用所学的中国共产党执政理念和指导思想的知识分析现实问题，提高运用所学知识分析现实和问题的能力。

2.培养自主学习、合作探究的能力

情感态度价值观目标

充分领悟中国共产党的执政理念，升华对党和入党的认识，坚守和践行先进的信仰；以党员先锋模范为榜样，提高对自己要求，追求卓越；感悟共产党人为人民服务的精神境界，做出正确的价值选择，把实现最广大人民的根本利益作为实现个人青春梦想、实现人生价值的奋斗目标。

内容目标

了解中国共产党员的先锋模范作用；理解中国共产党的指导思想；感悟中国共产党的性质、宗旨、执政理念。

执教者：广西博白县中学 陈春媛

教学资源

教学重点

教材文本资源；网络资源；师生互动生成的资源等

实现最广大人民的根本利益的必要性与要求

1

教学难点

解读

方法

教学方法

学习方法

教学手段

教

学

过

程

教学环节

导入新课

教学准备

中国共产党指导思想的内容和意义

学生准备：根据探究活动内容，预习课本以及查阅资料，了解优秀中国共产党员的先进事迹，收集筛选资料，思考相关探究问题。

教师准备：分组布置探究活动，制作课件，组织好学生开展探究活动。合作探究教学法、启发式教学法、集体讨论教学法等

发挥学生的主体作用，自主探究、小组合作探究等

板书与多媒体辅助相结合

教学内容

教师活动

学生活动

目标达成

引导学生联系前面所学知识，与学生自主预习情况结合，深入学习本框。

学生回顾有关党联系旧知通过对上一节课关于的知识，并结合引出新课

中国共产党领导地位课前预习情况，确立以及执政方式知

做好探究准备。

识的学习，进一步探讨中国共产党的执政理念：立党为公

执政为民。

探究一：

1.中国共组织探究活动一：

通过探究活动，培产党员的学生认真观看视养学生对我们优

探究一：谈一谈感受认频，了解战斗英秀的中国共产党先锋模范真观看视频：

雄张富清的事员的深刻认识，感

作用 谈一谈，战斗英雄张富迹，谈一谈内心悟中国共产党员合作探究一

清作为优秀的中国共感触最深的是什的先锋模范作用。

产党员给你感触最深么。

的一点是什么？

老师根据学生发表的内心感受以及观点情况及时引导、点拨。

探究二：

2．中国共组织探究活动二：

通过分组合作探每组领取任务，究，培养学生的合产党的指探究二：小组合作，找小组讨论合作，导思想 作精神，同时深刻一找

完成探究内容。把握中国共产党

最后由小组长总的指导思想具体2

合作探究二

第一组：***思想

结发言，其他组第二组：邓小平理论

员可以补充。

巩固提升：连一第三组：三个代表重要连（思考，踊跃思想

上台连一连）

第四组：科学发展观

第五组：***新时代中国特色社会主义思想

分好每组任务，说明探究任务要求以及时间

根据学生探究结果，引导总结。

巩固提升：连一连（选派学生上来连一连）

内涵以及之间的共同点。连一连更加巩固了中国共产党指导思想的理解。

3、中国共组织探究活动三：

产党的性合作探究三

探究三：1.观看视频，质、宗旨、深刻体会中国共产党

执政理念

始终把人民利益摆在

至高无上的地位。

2.结合课本P68找一

找中国共产党的性

质？宗旨？执政理

念？

3.实现最广大人民的

根本利益的原因和要

求

不忘初心、牢记使命

课堂小结、感布置团支书宣读入党悟

誓词，其他同学一起感

受。

1.学生认真观看视频，体会中国共产党始终把人民利益摆在至高无上地位。

说一说看了的感想。

2.阅读课本P68，找出中国共产党的性质？宗旨？执政理念？

培养学生发现问题、分析问题和运用所学知识解决问题的能力。激发学生对中国共产党领导的高度认同感，使学生关注社会，关注生活，认识中国共产3.全班思考回答党执政的重要性。实现最广大人民的根本利益的原进而更加信赖和因和要求？

热爱中国共产党。

明确初心使命，不忘初心、牢记从中学生做起，使使命

学生树立为实现团支书宣读入党中华民族伟大复誓词，其他同学兴的伟大中国梦。

一起感受。

3

课后探究

作业

课后寻找身边最每位同学，课后寻找身通过课后探究，让边最美党员，记录分享美党员，记录好学生加深对我们他们的故事，感受榜样事迹，下一节课中国共产党的情与同学们交流分感认同，感受榜样的力量。

享

力量。

全班同学一起播放歌曲《没有共产党在全班学生歌唱唱，在歌声里感同时，通过激昂的就没有新中国》

受中国共产党带配乐以及听觉上领我们走向美好的冲击力，感受中生活

国共产党给我们带来的美好生活，产生情感上的共鸣，为将来投身新时代的伟大实践做好情感和价值观上的准备

歌曲

板书

设计

主板书 课题：中国共产党：立党为公

执政为民 1.共产党员的先锋模范作用 2.中国共产党的指导思想

3.中国共产党的性质、宗旨、执政理念

教学

效果

预测

本课教学设计坚持“学生为主体，教师为主导”的理念，通过设置的三个探究活动，达到师生互动、生生互动的效果。让学生在探究合作交流中，增强学生对中国共产党的理解和感悟。从设置的活动里着重培养学生解决问题、合作探究能力。让学生在活动学会探究、分享、合作，从中感受中国共产党的力量，树立坚定的理想信念，为实现中华民族的伟大复兴做准备。

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