归纳与整理特级教师教学实录

广元中学卤代烃学案设计

学科

化学

学期

高二上

主设计人

罗燕

序列号

课题

课前学生预习设计

【课前预习】

第二章

第三节

卤代烃

一、卤代烃物理性质及结构

卤代烃中大多为 态，学过的气体卤代烃有 。卤代烃 溶于水，

溶于大多数有机溶剂，某些卤代烃本身是很好的有机溶剂。卤代烃还是有机合成的重要原料，如氯乙烯、四氟乙烯等。

溴乙烷的分子式为 ，结构简状态 ，密度比水大，

溶于水， 溶于有机溶剂。个吸收峰，吸收峰的面积比 。

二、卤代烃的化学性质

1、水解反应：

(1) 写出CH3CH2Br水解的化学方程式 (2) 溴乙烷水解反应的条件是什么？

(3)为证明实验中溴乙烷里的Br变成了Br，有两种方案设计，你认为哪种正确并说明理由

方案①

方案② 2.消去反应：

取上层清液

—式为 。颜色核磁共振棋谱中有 实验证明如果将溴乙烷与强碱(NaOH或KOH)的乙醇溶液共热，溴乙烷不再像在NaOH的水溶液那样发生取代反应，而是从溴乙烷分子中脱去HBr，生成乙烯。

(1)请画出可能的断键处。

(2)消去反应的定义：

1

(3)为检验消去反应生成的气体乙烯，在通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试管所起作用是什么?

(4)除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯?此时还有必要将气体先通入水中吗? 【阅读】P42-43有些多卤代烃，如 (商品名氟利昂)是含有氟和氯的烷烃衍生物，它们化学性质 、 ，具有不燃烧、易挥发、易液化等特性，曾被广泛用作 、 、 等。近年来发现含氯、溴的氟代烷可对臭氧层产生破坏作用，形成臭氧空洞，危及地球上的生物。国际上已禁止、限制其使用，正研制、推广使用替代品。

课堂学生活动或练习设计

【练习】1．用分液漏斗可以分离的混合物是 （ ）

A．四氯化碳和水

B．苯和汽油 C．己烷与液溴

D．溴丙烷和水

2.下列物质的沸点高低比较，不正确的是（ ） A、CH3CH2Cl > CH3CH3 B、CH3CH2Br < CH3CH2Cl C、CH3CH2CH2CH2CH3 > CH3CH2CH(CH3)2 > C(CH3)4 D、CH3CH2CH2Br > CH3CH2Br 【练习】3．下列液体中，滴入水中会出现分层现象，但在滴入热的氢氧化钠溶液中时分层现象会逐渐消失的是

A．溴乙烷

（ ）

C．苯

D．苯乙烯

B．己烷

【练习】4.下列物质分别与NaOH的醇溶液共热后，能发生消去反应，且生成的有机物不存在同分异构体的是 （ ）

Br

CH3Cl CH3－CH－CH2－CH3

A B C D 5．下列卤代烃能发生消去反应的是（ ）

2

CH3A．CH3Br

B．CH3CBr

CH3CH3C．CH3CH3CH3CH3CCH2Br

CH3

D．CH3CCHBrCCH3

CH3【小结】卤代烃能发生消去反应必须具备的条件是： 【思考与交流】比较溴乙烷的取代反应和消去反应，并完成下表，体会反应条件对化学反应的影响

反应物

反应条件

生成物

结 论

取代反应

消去反应

【当堂达标】

1.自然环境与人们的生活息息相关。下列有关环境的说法不正确的是

．．．A．氟利昂（CCl2F2）因破坏大气臭氧层，会导致“温室效应”

B．生活污水中所含的氮、磷化合物是植物营养素，会导致水体污染

C．废旧电池的回收，其主要目的是为了保护环境，而不是回收金属

D．淀粉餐具被认为是最有发展前景的一次性餐具，可有利于保护环境

2.下列说法中，错误的是 （ ）

A.卤代烃不溶于水而溶于大多数有机溶剂 B.卤代烃的沸点和密度都大于相应烃

C.四氯化碳不是卤代烃 D.卤代烃跟硝酸银溶液反应，能得卤化银沉淀

3．一定能够鉴定卤代烃中卤元素的存在的操作是（ ）

A．在卤代烃中直接加入AgNO3溶液

B．加蒸馏水，充分搅拌后，加入AgNO3溶液

C．加入NaOH溶液，加热后加入稀硝酸酸化，然后加入AgNO3溶液

D．加入NaOH的乙醇溶液，加热后加入AgNO3溶液

3

4.卤代烃是否都能发生消去反应吗？下列烃中能发生消去反应的有（ ）

CH3—Br —Br —Br A . B . C. D.

CH3CH-I CH3

5．由2－氯丙烷制得少量的OHOHA．加成→消去→取代

C．取代→消去→加成

CH2CHCH3需要经过下列几步反应（ ）

B．消去→加成→水解

D．消去→加成→消去

6. 1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠的醇溶液混和加热,则（ ）

A.产物相同

B.产物不同

D.碳溴键断裂的位置相同

7． C.碳氢键断裂的位置不同

（1）A的结构简式是

（2）①的反应类型是

，名称是

。

。

，③的反应类型是

（3）反应④的化学方程式是

4