章节复习与测试教学设计及教案分析

《可持续发展》章末练习题教学设计

辽宁省实验中学东戴河校区 高二地理组 王岩

必修二的教材内容包括人口、城市、农业、工业、交通运输业和商业等区位条件分析和发展；而社会经济的发展要建立在生态环境的基础上；教材中首先提到的是人类面临的主要环境问题，这些环境问题是人类发展的不合理所导致，现在已经严重制约人类社会的发展，而解决这些问题的出路就是可持续发展；这部分内容是课程标准中的重要内容，高考中的重点，既体现高考“能力立意”与“关注社会现实”的指导思想，又符合“学习有用地理”的教学要求。

通过必修二的学习，学生们已经掌握了人口、城市、农业、工业、交通运输业和商业等人文地理知识，为可持续发展的学习做了充足的储备。学生能够按照可持续发展的内涵，对可持续发展有明确的学习思路，建立了完善的可持续发展学习的知识体系，培养学生对地理核心素养的融汇贯通。

结合区域的自然和人文特点，掌握可持续发展的具体措施；

1、人类面临的主要环境问题及措施；

2、三次产业对经济可持续发展的促进作用；

区域可持续发展的具体措施

讲授法、合作探究法

多媒体

1课时

教学分析

学情分析

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学工具

课时安排

教学过程

导入 随着生产力的发展，人们索取资源的能力空前提高，超过了资源本身及其替新课

代品的再生速度，造成了严重的资源短缺和生态破坏；人类向环境排放的废弃物远远超过了环境的自净能力，导致环境污染严重；如此严重的环境问题，制约了人类社会的发展；那么，如何协调人口、资源、环境和发展问题，1987年，世界环境和发展委员会提出了可持续发展。今天，我们就来了解可持续发展的涵义以及某区域如何进行可持续发展。

教学教学内容

预设学生活动

设计意图

教师活动

环节

学生活动：阅读教材，

教师提问：阅读回答可持续发展的定义：

培养学生教材P96，找出并明既满足当代人的需求，而提取有效内容确可持续发展的定又不危及后代人满足其需的能力

义；

教

求的发展；

一、可持续学

发展的概

学生阅读相应内容，过

述

培养学生

阅读教材P96，分析图6.12，回答：

程

结合图6.12找出并

可持续发展的内涵：生提取有效内容，明确可持续发展的态可持续发展、经济可持分析和解决问内涵和强调的内容

续发展、社会可持续发展；题的能力

其中，生态可持续发展是

二、区域可持续发展的措施

1、生态可持续发展（基础）

教师提问：阅读教材P99页，合作讨论人类社会面临的主要环境问题及措施；

2、经济可持续发展（条件）

教师提问：结合必修二所学内容，区域经济如何可持续发展？

基础，它强调发展要与资源和环境的承载力相协调；经济可持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费；社会可持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应；

人类社会面临的主要环境问题及措施⑴问题及措施：

①部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少；

措施：合理和适度开发资源，提高资源利用率；提高科学技术，生产资源的替代品，特别是不可再生资源的替代品；

②生态破坏，生物多样性减少；防治荒漠化、水土流失、盐碱化的危害；保护和恢复森林、草场、农田、湿地、海洋等生态环境，维护生物多样性；加强法律和法规的建设，加强管理；加大教育和宣传力度，提高人们保护生态环境的意识等；

③环境污染，人类的生存质量下降；防治污染；加强法律和法规的建设，加强管理；加大教育和宣传力度，提高人们保护生态环境的意识等；

学生回答：经济可持续发展应该从区域的第一、第二、第三产业方向发展；

培养学生合作探究能力，分析和解决问题的能力

培养学生合作探究能力；

经济可持续发展：

培养学生回顾 ⑴第一产业：利用光、学过知识，建立热、水、地形、土壤等自知识体系，培养然条件以及技术、市场、学生的地理核交通、政策等社会经济条心素养，教会学件发展高产、优质、高效生学习有用的的生态农业；发展特色的地理；

农牧业、林果业等，如河谷农业、绿洲农业、灌溉农业、珠江三角洲的桑基鱼塘、蔗基鱼塘、果基鱼塘，华北平原的鱼塘--台田农业；发展中医药产业；提高品牌效应；实现农业的多种经营、达到规模效益，促进第一产业的发展；

⑵第二产业：发展资源、能源、农产品、半成品的加工和生产、提高科技投入，延长产业链，增加产品的附加值，发展清洁生产；加快工业的升级和转型，促进工业化进程；

⑶第三产业：利用当地的旅游资源，发展旅游产业；利用特色的文化资源，发展文化产业；促进交通运输等基础设施的发展；促进商业、金融、信息等服务产业的发展；

通过产业的发展，实现经济的多元化；

可持续发展的最终目的是摆脱贫困、实现小康，最终实现共同富裕；同时，承转

消除污染和避免生态破坏，给人类提供良好的生存环境。那么，如何能够实现社会的可持续发展？

控制人口规模，提高

培养学生分人口素质；延长产业链，

教师提问：结合析问题和解决3、社会可必修二的人口和城带动相关产业的发展，扩问题的能力；站持续发展

市的相关内容，如何大就业；促进落后的西部在更高的角度能够实现社会的可（目的）

地区和革命老区的社会发来看待社会发持续发展

展；加强民族团结、社会展问题；

稳定和边疆安全；

课堂

中国是一个发展中的大国，中国各地区在发展的过程中都会面临很多的问

学生讨论：经济可持续发展具体怎样发展，请用具体实例说明

教师总结：区域经济可持续发展，注重第一、第二和第三产业的发展，促使产业经营的多元化，达到经济发展的最优化和最大化；

小结

题，而可持续发展之路给各地区发展指明了方向，符合中国发展的规律，希望同学们认真学习和掌握这部分内容，并且学以致用，将来为国家的建设提供更多的支持和力量；

课后完成学案练习中的第二题和第三题；

作业

可持续发展

一、可持续发展的概述

1、定义：

板书2、含义及强调的内容：

设计

二、可持续发展的措施

1、生态可持续发展

2、经济可持续发展

3、社会可持续发展

教学反思