第二节　应用广泛的高分子材料课堂实录【3】

班级

学号

姓名

应用广泛的高分子材料 五线活动导学案

素养线1

宏观辨识；科学精神

知识线2

①合成高分子的分类②塑料的分类、用途及特点③聚乙烯的分类及特点

策略线3

创设情境，引起学生对塑料具体分类学习的兴趣

活动线4

学生活动1 【自主预习阅读课本P104-106 完成导学案】

评价线5

导学案相关检测

宏观辨识与微观①塑料具体分类的创设情境，让学生展示所查阅的资料,提高学生自主学习的主动性,培养学生小组合作的精神。

学生活动2 对学生所讲内容探析；科学精神

用途

【学生预习成果展示】

进行点评

宏观辨识与微观探析；证据推理与模型认知；

变化观念；实验①酸性条件下酚醛树脂的反应原理②碱性条件下酚醛树脂原理的探究

①酚醛树脂的制备性质

组织学生，完成相应题目，可分组讨论。

学生活动3 【原理探究酚醛树脂的反应原理】

导学案相应题目

通过视频观察，让学生了相关的物理性质。

通过探究性学习介绍治理“白色污染”的途径和方法，培养学生关注和爱学生活动4 实验表格与相应探究与创新意识

②酚醛树脂的物理科学精神与社会责任

①可降解高分子材料的应用②解决白色污染的策略③塑解酚醛树脂的制备方法，【学生观察实验视频】

导学案

学生活动5 【阅读P107，了解可降解高分子材料的应用；治理白色污染家庭作业讨论白色污染的解决策略；对汇总的作业进行总体评价。

料在生活中的应用

护自然，树立社会责任感，培养环境保护意识。

搜索】

【情境创设】你是否遇到过手机碎屏的烦恼？

一种新型高分子有望解决手机碎屏的问题。

【学生活动1——自主预习】阅读课本P104-106 1.请同学们阅读教材，完成下列问题。

(1)按合成材料的用途和性能可分为三大类：

、

和

。

(2)应用广泛的“三大合成材料”是指

、

和

。

2．塑料的主要成分是

，即合成树脂。有些塑料受热后可以熔化(如聚乙烯)，这种塑料叫

塑料；有些塑料受热后不能熔化(如酚醛树脂)，这种塑料叫

塑料。

3．聚乙烯

合成条件

高分子链

相对分子质量

密度

1 高压聚乙烯

温、

压，引发剂

较

较

较

低压聚乙烯

压，催化剂

较

较

较

班级

学号

姓名

4. 查找资料，常见塑料有哪些种类，性质及用途（例如：聚丙烯、热塑性、保鲜膜）。画塑料分类的思维导图。

【学生活动2——学生预习成果展示】

【学生活动3——原理探究】酚醛树脂的反应原理

酚醛树脂

1、含义：是用

和

在

或

的催化作用下相互缩合而生成的高分子化合物。

2、制备和结构：

如在酸催化下的化学方程式为

；

。

3、思考交流：为什么用碱催化生成的酚醛树脂能形成网状结构？你能画出酚醛树脂的部分网状结构吗？

【学生活动4——观看实验视频】酚醛树脂的制备及性质（教材P108）

分组编号

实验步骤

产品外观

加热试验

酒精溶解

结构特点

Ⅰ

①苯酚+甲醛+浓盐酸

②水浴加热

③洗净、

烘干

Ⅱ

①苯酚+甲醛+浓氨水

2

班级

学号

姓名

【学生活动5——可降解高分子材料的应用；白色污染的治理】

阅读课本P107科学视野+家庭作业搜索

1、治理“白色污染”提出的3R是什么？

2、塑料包装制品的回收标志，分别代表什么物质？

3、联系生活实际，你能为治理白色污染做些什么？

[课堂练习]

1．下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是(

) A．切成碎片填埋于土壤中

B．焚烧

C．倾倒于海洋中

D．用化学方法加工成防水涂料或汽油

2．下列关于高分子化合物的组成、结构、性质的说法错误的是(

) ①高分子化合物的相对分子质量都很大

②纯净的淀粉属于纯净物

③有机高分子的结构分为线型结构和体型结构

④线型高分子具有热固型

⑤高分子材料一般不易燃烧

A．④⑤

C．②⑤

3．下列原料或制成的产品中，如果出现破损不可以进行修补的是(

) A．聚氯乙烯凉鞋

C．自行车内胎

B．电木插座

D．聚乙烯塑料膜

B．①③

D．②④⑤

4．（选做）拓展探究，依据酚醛树脂的酸性反应原理，类比写出脲醛树脂线形结构的反应方程式。

提示：

【自我评价活动】

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