单元活动学会应用地形图新颖的课程导入教案｜教案在线预览

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对应课文《单元活动 学会应用地形图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

高一地理必修一第三单元单元活动学会应用地形图学习目标：1.掌握等高线地形图的基本特征和运用等高线地形图表示各种地表形态的方法。2.学会判读等高线地形图。3.掌握地形剖面图的判读要领和绘制方法。重点、难点：1.学会判读等高线地形图。2.掌握地形剖面图的判读要领和绘制方法。任务一、认识等高线地形图1

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所属课文：单元活动学会应用地形图

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2022-09-15 15:06:45

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学校：姚安县第一中学

单元活动学会应用地形图新颖的课程导入教案

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正文

高一地理必修一第三单元

单元活动学会应用地形图

学习目标：

1.掌握等高线地形图的基本特征和运用等高线地形图表示各种地表形态的方法。

2.学会判读等高线地形图。

3.掌握地形剖面图的判读要领和绘制方法。

重点、难点：

1.学会判读等高线地形图。

2.掌握地形剖面图的判读要领和绘制方法。

任务一、认识等高线地形图

1．阅读教材P72第一段，回答什么样的图叫地形图？什么样的图叫等高线地形图？

2．阅读教材P72图3－4－1、图3－4－2、图3－4－3、P73图3－4－4，完成下表

地形地貌

缓坡与陡坡

缓坡

陡坡

山脊

山谷

鞍部

等高线特征

等高线，单位水平距离内的高差等高线，单位水平距离内的高差等高线由高处向低处；中部海拔较两侧等高线由低处向高处；中部海拔较两侧两侧等高线，且数值相等

山脊与山谷

鞍部与陡崖

陡崖

若干条等高线 3．小组讨论如何计算陡崖的相对高度？

任务二、地形图的判读

1.读教材P73图3-4-5、图3-4-6和P74图3-4-7、图3-4-8，完成下表。

地貌类型

山地

等高线特征

曲线，等高线数值中间

四周，等高线相对（密或疏）

类似山地，等高线数值（小或大）

海拔

较高，一般在 m以上，相对高度较大

海拔在 m以下，相对高度较小

海拔高度大，一般在 m以上，但相对高度小

没有一定标准

很低，一般在 m以下

没有一定标准

地表起伏

起伏，坡度较丘陵

起伏，坡度较地面坦荡或起伏不大，边缘四周，中间平坦广阔

起伏小

高原

盆地

平原

沙丘

边缘等高线，内部曲线，等高线数值中间四周

等高线（密集或稀疏）

等高线（密集或稀疏）呈形

2．在沙丘等高线地形图上如何确定风向？

任务三、地形剖面图的判读与绘制

1．阅读教材P75图3－4－9、图3－4－10以及教材P75-76内容，回答下列问题：

(1)如何判读地形剖面图？

(2)如何绘制剖面图的水平基线？

(3)确定垂直比例尺时需考虑哪些因素？

2.结合下列材料，完成教材P76-77活动。

地形图在生产实践中的应用：

（1）确定水库库址与大坝坝址

（2）确定交通线路

（3）对居民点位置的影响

关于本教案的常见问题

Q：单元活动学会应用地形图新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元活动学会应用地形图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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单元活动学会应用地形图新颖的课程导入教案