计算工具的认识教案3｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标:1、认识计算器,掌握计算器的简单使用方法,初步了解计数法,在不断更新、完善的探究过程中认识算筹,了解珠算的计数方法。2、通过了解计算工具发展的演变史,让学生感受古代劳动人民的聪明才智。3、培养学生的探索精神,激发学生的创新意识。二、教学重点:了解计算工具的发展史,认识算盘、计算器。三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-05-11 00:43:00

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学校：清原满族自治县北三家乡中心小学

计算工具的认识教案3

未知

2018-05-11 00:43:00

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关键词：计算工具的认识教案3

正文

一、教学目标:

1、认识计算器,掌握计算器的简单使用方法,初步了解计数法,在不断更新、完善的探究过程中认识算筹,了解珠算的计数方法。

2、通过了解计算工具发展的演变史,让学生感受古代劳动人民的聪明才智。

3、培养学生的探索精神,激发学生的创新意识。

二、教学重点:

了解计算工具的发展史,认识算盘、计算器。

三、教学难点:

体会创造源于需要,激发民族自豪感。

教学准备:

课件、计算器

教学过程:

(一)游戏互动,感知计算器的作用课件

1、课件出示题目。

第一组:25×20 45+55 360÷36 1900-100

第二组:123456+98552 3698×46201 36952872÷2332

在生活中我们有时会遇到类似的大数,当计算比较复杂时,可以使用计算工具——计算器。从古至今,人类都使用了哪些计算工具呢?它们发展的历程又是怎样的呢?今天我们就一起来初步认识、了解计算工具。(板书课题)

设计意图:通过计算的形式导入,激发学生的学习兴趣,让学生认识

到对于一些可以直接看出结果的题目,如果用计算器计算会比较慢,而对于一些大数目的题目,用计算器计算会比较快。

(二)引导探索,认识计算工具

1、计算工具的历史。

课件出示教材23页阅读资料,了解计算器的发展史。请大家阅读资料,说一说你们的感受。 (学生观看课件,交流感受)

2.算盘的认识。

(1)认识算盘。

关于算盘,你都知道什么?你知道它的各部分名称吗?你知道算盘的1颗上珠表示几?1颗下珠表示几吗?(课件出示算盘结构图) 明确算盘的各部分名称

(2)拨数练习。

(3)课件出示教材24页练习题:你能分别写出下面算盘表示的数吗?

________ ________

独立完成,集体订正。

3.计算器的认识。

(1)随着科学技术的不断发展,人们生活水平的日益提高,计算器越来越普及。它是目前人们广泛使用的计算工具。比如:在餐馆吃饭结账时,用计算器计算,又准又快。

(2)认识计算器各部分的名称。(课件出示教材25页情境图) ①出计算器,看看你手中的计算器,再看看同桌和PPT上的计算器,它们有什么相同和不同的地方?

②请同学们看一看,计算器包括哪些按键?你知道哪些按键的功能?和同学交流一下。(学生通过实验自己验证、交流)

③生汇报结果。

(3)教师小结

设计意图:本节课的重点是掌握计算器的使用方法,教学时我给学生自主学习计算器功能键的机会。学生自己摸索、实验,互相讨论、交流,自己寻找、发现,学习氛围非常浓厚。

(三)巩固练习

课件出示练习题

(四)课堂总结

1、通过这节课的学习,你有哪些收获?

2、布置作业请同学们用最简洁的语言向大家介绍自己的计算器,并写下来。

板书设计

计算工具的认识

1.算盘的认识。 (1)算盘的各部分名称。

(2)算盘的作用:计算和记数。

2.计算器的认识。 ON/C开关及清除屏键 AC清除键

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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