6 沙滩天使名师课堂实录是什么类型的资料？

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6 沙滩天使名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：6 沙滩天使名师课堂实录

正文

6 沙滩天使

学习目标:

2.通过对课文的朗读感悟，让学生能将学到的知识、技能活用到日常生活中，解决日常生活中遇到的各种问题。

学习重点: 体会文中的主人公学以致用，在危难时刻勇敢机智地自救和救人的高尚品格。

学前准备: 制作多媒体课件。

教学环节

导入新课

1、同学们，你们喜欢旅游吗？下面老师带你们去欣赏一下印度洋国家看看吧！请谈一谈你

们的感受。（阳光明媚、悠闲、自由自在、美丽）

2、谁都没有料到，危险正在悄悄地逼近这片美丽的沙滩和游玩的人们。（播放视频课件）

3、一场史无前例的海啸突然爆发，就这样夺去了这些游玩的人们的生命！（出示印度洋海

啸图片）

4、然而在泰国普吉岛游玩的游客却能逃过这场劫难，多亏了一位沙滩天使！今天我们就来

学习这篇课文。

板书课题：6、沙滩天使

一、讲授新课

（一）、初读课文，整体感知

了解课文内容，把握文章结构：这篇课文主要讲了一件什么事情？

(二)、精读课文：

（1）指读第一段

A、请画出事情发生的时间、地点及主要人物

时间：2004.12.26

地点：泰国普吉岛

人物：蒂莉及其父母、其他游客

B、从“有的…….有的…….有的…….”说明了什么？

说明海滩上游客的悠闲自在。

（2）齐读第二段

A、想想蒂莉在做什么？

蒂莉在海滩上散步，她一会儿看看沙地，一会看看浪花、一会儿又遥望远处的大海。三个“一会儿”说明了什么？蒂莉观察认真。

用“一会儿……..一会儿………一会儿”说一句话。

课外活动上,我们一会儿唱歌,一会儿跳舞,一会儿做游戏。

B、蒂莉为什么感到有些不安?

因为海啸就要来了,他们现在很危险,所以蒂莉感到有些不安。

C、读一读蒂莉对妈妈说的话。

1、应该读出什么样的语气?

2、“焦急”是什么意思?你能用“焦急”说一句话吗?

首长焦急地问:“部队还没有吗?”

3、“必须、迅速”什么意思?

必须:必定、一定要。迅速:快速

5、你从“必须”、“迅速“体会到什么?

6、情况非常危急,容不得思索。

仅凭蒂莉的这句话,妈妈相信了吗?我们继续读课文。

D、引导学习第三段。

1、蒂莉是怎么知道海啸快要了?请画出来。

2、听了蒂莉的解释后,妈妈是怎么做的?结果怎样?

妈妈马上把这个警示告诉海滩上的人们,人们再相互转告。

游客们迅速离开海滩,跑到安全地带,逃过了这场劫难。

3、游客们刚跑到安全地带,骇人的巨浪就猛烈地扑上了海滩。

(1)“骇人、猛烈”是什么意思?

骇人:使人充满静海恐慌。

猛烈:强烈、激烈

(2)从词语“刚……..就………”体会到什么?

海啸来的非常迅速、猛烈。

(3)用“刚……..就………”写一句话。

我刚进门,外面就下起了下雨。

E、引导学习第四段。

1、蒂莉为什么被人们称为“沙滩天使”?

蒂莉拯救了整个沙滩上的游客,她是一位充满智慧和爱心的小姑娘,因此被人们称为沙滩天使。

2、你从哪个地方看出小姑娘的智慧和爱心?

运用老师讲过的关于海啸来临时的观察,准确预测到海啸病成功解救了许多游客。

三、

小结:

说说读了这篇文章,受到什么启发?

(1)生活中要善于观察。

(2)能灵活运用知识。

师:是呀,学以致用就是要求我们能把学过的知识运用到生活中,做到举一反三,触类旁通,提高我们运用知识、解决问题的能力。

四、拓展阅读。

资料摘要

6 沙滩天使名师课堂实录

6 沙滩天使名师课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6 沙滩天使PPT课件和教案设计（一等奖）

6 沙滩天使PPT课件配套教案内容

6 沙滩天使PPT课件和第二课时教案

6 沙滩天使PPT及配套教案板书设计

6 沙滩天使PPT课件和评课稿

6 沙滩天使PPT课件和板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：6 沙滩天使名师课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？