认识更大的数第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

比身高教学目标 1.结合具体情境，理解并掌握小数的进、退位加减法；能解决日常生活中简单的实际问题。2.能结合具体情境，提出数学问题，并在解决问题的过程中培养估算的意识和能力。3.激发学生的学习兴趣和热爱生活的热情，感受数学知识在日常生活中的实际应用。教学重点理解并掌握小数的进、退位加减法。教学难点培

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识更大的数

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2018-04-18 14:29:00

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学校：浚县卫贤镇卫贤中心校

认识更大的数第二课时教案

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2018-04-18 14:29:00

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关键词：认识更大的数第二课时教案

正文

比身高

教

学

目

标 1.结合具体情境，理解并掌握小数的进、退位加减法；能解决日常生活中简单的实际问题。

2.能结合具体情境，提出数学问题，并在解决问题的过程中培养估算的意识和能力。

3.激发学生的学习兴趣和热爱生活的热情，感受数学知识在日常生活中的实际应用。

教学重点

理解并掌握小数的进、退位加减法。

教学难点

培养学生认真仔细的良好学习习惯，提高学生计算的准确率。

教学环节

教学方法及学生活动设计

个性调整

一、出示图形，让学生观察讨论

二、练一练

三、全课小结：

今天数学游乐园开张了，老师准备带大家一起去

。只要大家答对门口的几道题，就可以免费进去了，你们有信心吗？

课件出示情境和算式：

0.24+0.1= 0.82-0.32= 1.54+2.3= 9.88-4.32= 售货员阿姨说：“只要小朋友能准确地计算出得数，用什么方法都可以。可以口算也可以列竖式计算，只要算对了，就可以免费进园了。”

课件出示教材主题图“量体重”的画面，笑笑、淘气和丁丁在对话。

从这个情境中你能收集到哪些数学信息？并提出哪些数学问题呢？

1、淘气比丁丁重多少千克？

45.2-33.4= 说说你是怎么计算的？

引导学生发现：在计算时，十分位上的不够减，应该向各位退1，再减。

2、丁丁比笑笑轻多少千克？

38-33.4= 怎样计算？说说你的想法。

关于本教案的常见问题

Q：认识更大的数第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识更大的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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