Unit 1 She learnt English.教案公开课一等奖

Module2 Unit1 教学设计

【内容来源】外研版三起点(2013年版)五下Module2 Unit1

【主题】She learnt English.

一、教学目标(Teaching aims)

(一)知识目标(Knowledge aims)

1. 听、说、读、写单词dancer, learnt,, foreign, language,。

2. 听、说、读、写并运用Did he/she …? Yes, he/she did. No, he/she didn’t. 询问并回答某人过去是否做过某事;运用句型He/She was a ….描述某人过去的职业。(二)能力目标(Ability aims)

能够谈论过去并与现在作比较。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

(一)重点(Points)

1. 听、说、读、写单词:dancer, learnt,, foreign, language,。

2. 运用Did he/she …? Yes, he/she did. No, he/she didn’t. 询问并回答某人过去是否做过某事。

(二)难点(Difficulties)

不规则动词的过去式。

三、教学准备(Teaching preparation)

课件

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 师生相互问候。

2. 教师播放四年级下Module1 Unit2活动5歌曲动画,学生跟唱,活跃气氛。

3. 教师出示之前学过的动词变成的名词的单词,帮助学生复习动词过去式形式。Step 2:Presentation

一.Learn new words.

1.1.教师通过在课件上出示图片引出本课要学的单learn—learnt;dancer;foreign learnt,, language,。

2. chant:用四个新单词编写的chant进一步记忆单词。

二. 活动

1: Listen and chant.

(1) 教师出示本部四幅图片,学生说出相应的单词或词组。

(2) 教师播放本部分歌曲动画,学生先听一遍,然后跟唱。

(3) 学生齐读一遍。

3. 呈现重点句型

(1) 师生运用五年级上册学过的句型Did you …? Yes, I did. No, I didn’t.和个别学生进行简单对话,引出本课重点句型Did he/she …? Yes, he/she did. No, he/she didn’t.

教师找一名女生提问:Did you walk to school yesterday? 该女生回答后,教师问其他学生Did she walk to school yesterday?引导学生用Yes, she did. No, she didn’t.回答。

教师以同样的方法引出Did he …? Yes, he did. No, he didn’t.

(2) 教师以同样的方法操练Did he/she …? Yes, he/she did. No, he/she didn’t. 4. 活动2: Listen, read and act out.

(1) 教师播放课文动画,学生认真观看,回答问题:

Who are they?

(2)教师播放课文录音,学生认真听,回答问题:

What was Lingling’s grandma?

What did she learn?

What was Lingling’s grandma?

(3)教师播放课文动画,学生逐句跟读。完成作业单的练习1.

(4)操练Did he/she …? Yes, he/she did. No, he/she didn’t.完成作业单练习2.

(5) 自读课文,加深理解。

Step 3: Practice

1. 学生三人一组,进行分角色对话;教师可挑1组同学上台表演。

2.Group work

Talk about your family photos

(组内谈论家人的照片)

e.g Many years ago, my grandpa was a driver / worker …

Now he is …

Did he /she …?

Yes , he did . / No , he didn’t .

(1) 学生观察照片,用学过的句型描述照片。

(2) 教师可挑几组同学上台表演。

Step 5: Summary

教师引导学生总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生介绍自己的家人过去和现在的情况。

Step6: Homework

1.Make sentences with three new words.

2.Try to introduce the other persons to your parents.(尝试介绍其他人给你的父母。)

【板书设计】