我是中国人课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《春夏秋冬》教学设计教学目标1、能正确认读8个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识3个偏旁。2、能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。3、能用词语说句子,学习用句号。教学重难点1、能正确认读8个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识3个偏旁。2、能借助图画和生活实际,了解一年四

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是中国人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-08-26 14:47:37

来源学校

学校：广南县板蚌乡安恩小学

我是中国人课时教学实录

未知

2026-08-26 14:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我是中国人课时教学实录

正文

《春夏秋冬》教学设计

教学目标

1、能正确认读8个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识3个偏旁。

2、能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。

3、能用词语说句子,学习用句号。

教学重难点

1、能正确认读8个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识3个偏旁。

2、能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。

3、能用词语说句子,学习用句号。

教学准备:生字词语卡片,课件。

教学活动

第一课时

一、导入新课

1、问:一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?

2、板书课题,领读,指导书写'春、冬'。

二、学习新词

1、依次出示四幅图画,说说图上有哪些景物,用句式练习说话:

我知道图上画的是()季节,因为我看到图上画的有(

2、依次出示四个词语:春风、夏雨、秋霜、冬雪。指导认读。

3、出示:吹、落、降、飘,认识3个新偏旁,指导认读,交流记字方法。

4、词语搭配练习,练习朗读短语。

春风、夏雨、秋霜、冬雪

吹、落、降、飘

5、拓展:还有哪些事物能用上'吹、落、降、飘'?

三、指导写字

1、认读:风、雪。组词,造句。

2、指导书写。

四、布置作业

观察四季景色,并用自己的话说一说。

第二课时

教学活动

一、复习导入

1、认读生字词卡片。

2、问:你喜欢哪个季节?为什么?

二、看图学词

1、出示课文图画,问:看图的方法和顺序有哪些?

2、指导看图说话,练习句式:

我看到图上远处有(),近处有(),左面有(),右面有()。

3、出示新词语,指导正确认读。

。)

4、用上新词语说一句完整的话。

5、教师朗读短语,想象画面,问:你看到了什么?三、学习生字

1、认读:游、池、入,组词,造句。

2、指导书写:飞、入。

四、布置作业

找一些描写四季的词语读一读。

关于本教案的常见问题

Q：我是中国人课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是中国人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我是中国人课时教学实录