跳伞表演ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

一年级数学下册《跳伞表演》教学设计范村小学教师陈新红一、教学目标1、能正确计算20以内退位减法,并能简单应用。2、在探索解决“谁比谁多(少)多少”的问题中,进一步感知解决策略的多样性。3、培养学生在情境中发现问题、提出问题,并能用所学知识解决问题的能力二、教学重点:通过创设情境和实际操作,进一步体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2024-09-28 19:45:10

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学校：山西省绛县卫庄镇范村小学校

跳伞表演ppt配套的教学设计方案

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关键词：跳伞表演ppt配套的教学设计方案

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一年级数学下册《跳伞表演》教学设计

范村小学教师陈新红一、教学目标

1、能正确计算20以内退位减法,并能简单应用。

2、在探索解决“谁比谁多(少)多少”的问题中,进一步感知解决策略的多样性。

3、培养学生在情境中发现问题、提出问题,并能用所学知识解决问题的能力

二、教学重点:

通过创设情境和实际操作,进一步体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。

三、教学难点:

求谁多,多(少)多少,用减法计算。

四、教学过程

(一)、创设情境,导入新课

1、复习旧知。同学们,我们在前面已经学了“谁比谁多几”的内容,今天老师就来考考你们,看还记不记得是怎么解决的。

(教师演示:左手拿3枝铅笔,右手拿2枝铅笔,老师提出问题:说说哪只手拿得多?多多少枝铅笔?) (指名列式)

2、激趣导入新课。

同学们回答得真棒!今天,老师带领大家去观看美丽的大森林举行的一

场精彩的跳伞表演。(板书课题,学生齐读。)

3、投影出示10页的主题图,边观察边思考:你看到了什么?想到了什么?

(1)我看到飞行员在表演跳伞,降落伞有红色的、蓝色的,还有黄色队。

(2)我想到了红伞比黄伞多多少个?蓝伞比黄伞多多少个?红伞比蓝伞多多少个?

(3)黄伞比红伞少多少个?黄伞比蓝伞少多少个?蓝伞比红伞少多少个? (二)、探究新知。

1、引导学生寻找解决问题的策略。

(1)根据同学们提出的数学问题,列出相关算式,写在本上。

(2)学生汇报,说明算式的含义,并对算式进行分类、整理。

(3)用小棒摆一摆,算一算。

红伞比黄伞多几个? 14—6 =8

蓝伞比红伞少几个? 14—7 =7

2、思考:你从中发现了什么?

3、小结:比较两个数量的多少可以用减法计算。

(三)、比一比,算一算

1、说一说图片所表达的内容,找到数学信息。

2、列式计算。(学生独立填写,集体订正)

3、说一说你是怎样想的,怎样算的? (进一步体会“比较两个数量的多少,可以用减法计算”。

(四)、巩固练习。

1.完成教材第11页试一试。

(1)引导学生理解“谁比谁多(少)”中两个量之间的关系。

(2)指名学生板演,引导学生发现。

2.完成教材第12页练一练的第1——7题。

(1)提示:.12页第5题。

引导学生明确每个邮箱不止一封信。

(2)学困生个别指导。

(五)、总结:

这节课,你学会了什么?(学生自由发言)

板书设计:

跳伞表演

红:○○○○○○○○○○○○○○14

黄:○○○○○○6

蓝:○○○○○○○7

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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跳伞表演ppt配套的教学设计方案