B优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、学习有关学校及学习用品的词汇: school, bag, book, pencil-case, sharpener通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学难点:本课词汇的认读。教具准备:1.教师自备与本课教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-28 08:26:00

来源学校

学校：临海市古城小学

B优秀教案板书设计

未知

2018-04-28 08:26:00

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关键词：B优秀教案板书设计

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教学目标:

1、学习有关学校及学习用品的词汇: school, bag, book, pencil-case, sharpener通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学难点:本课词汇的认读。

教具准备:

1.教师自备与本课教学有关的文具(实物)和教师卡片。

2.学生卡片P6~10.

教学过程:

热身、复习 (Warm-up/Revision)

1."接力活动":学生一个接一个进行口语对答,要求又快又好。

2.通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil.

3.游戏:通过做Touching game或Matching game来复习单词呈现新课 (Presentation)

1.Let's learn a. 教师边说边做: ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case.指着实物教pencil-case。

2. 2.Let's do 教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说

Close the book. (重复两次)。再拿起铅笔袋,做打开、合上的动作,并说: Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。

趣味操练 (Practice)

1.就学校和学习相关的文具词做巩固练习。做Show me your….的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说:"Show me your book. ",学生须快速举起书并大声说:"Book"。教师还可以让学生自己说单词,进行练习。

2. 2.游戏:画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具,他每画一笔,就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确,就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。Unit 1 Hello [每个单词相应的图片]

教后反思:动作演示put …in the bag很生动。练sharpener 时,让学生边说边帮老师削铅笔,比较有趣。Bag 和book发音很像,要拿出来比较区分。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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