3　社会呼唤诚信板书设计及意图

《社会呼唤诚信》教案

教学内容

人教版品德与社会学科五年级上册一单元第三课

教学目标

情感、态度与价值观:关注社会诚信问题,愿意为打造诚信社会出一份力,也做一个呼唤诚信的社会人。

能力:能对身边不诚信的现象提出应对的主张、措施。

知识:了解社会生活中的各种承诺形式,感知社会各种主体(厂家——消费者、政府——市民、签定合同的甲方——乙方……)对诚信的期待。知道在社会的监督与制约下,诚信品牌毁之容易建之难,我们应该每时每事以诚为本。

教学重、难点

1、引导学生了解社会生活中有关诚信的事例,感受社会各种主体对诚信的期待。

2、通过对社会生活中诚信与不诚信事例剖析和对比,懂得诚信是现代商品社会的基本要求。

教学思路

分别从不同侧面呈现出社会生活中的各种承诺。目的在于提示学生从现实生活中寻找相关事例,引发学生思考诚信在社会生活中作用。

教学设计理念

运用一个个鲜活的生活实例,在教学中一次次撞击学生的心灵,让学生深刻地感受到诚信在我们生存的社会是多么重要!社会需要诚

信,并激发起学生创建诚信社会从我做起的信心和热情。

教学准备

教师准备:制作课件。

学生准备:1、访问、观察、查找社会生活中的承诺(信誉卡、保修卡、合同等)。2、调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店,以及人们信赖它们的原因。3、收集社会生活中因不诚信而造成恶果的事例。

课时安排

1课时。

教学过程

活动一社会生活中的承诺

1、今天这节《品德与社会》课,让我们一起走进社会这个大家庭中,去体会和感受“诚信”在社会中的作用。

2、咱们来看一幅漫画,准能让你们开怀一笑:(课件出示漫画)

3、问:请同学们仔细观察,你能说说这幅画什么地方让你好笑呢?

4、笑过了,同学们再仔细的想想,生产这种商品的厂家缺少了什么?(板书:诚信)这种商品到市场上去卖会有什么影响呢?(板书:社会呼唤)

5、[出示图片:生活中的承诺]

师生共同交流自己的调查情况。

(1)信誉卡小展示。将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、

装修合同等展示出来,大家讲讲其中的故事。如商家按承诺上门服务,自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼等。

(2)说说社会生活中的承诺。在上一活动的基础上,让学生结合自己的调查和媒体案例,进一步说说在社会生活中,还有哪些承诺形式。如企业与企业之间、企业与个人之间签订合同、协议,政府部门对市民的承诺,村委会对村民的承诺等。在交流中还应引导学生进一步思考这些承诺的意义。如签订了合同意味着什么?如果学生家中有房屋买卖、装修合同,或村委会与村民签订的合同,可以让学生读读这些合同的内容,想想合同对双方有什么约束。再如政府、村镇、街道等有关部门向市民、村民做出承诺,说明了什么?当看到这些承诺得以兑现,人们是怎样的感受?

小结:社会生活中有各种各样的承诺形式,总起来说有这样几个方面:政府向公民做出的承诺;商家对顾客做的承诺;服务性的承诺;企业间的承诺。承诺不仅仅是挂在口头上,或写在书面上,更要看他的行动。有承诺并且能兑现,才是真正的诚信。我们的生活离不开诚信,它保障了我们的权益。我们的社会呼唤诚信。(板书:社会呼唤诚信)

【设计意图:使学生知道这些都是讲诚信的做法并明白这些都能保护自己的权益。】

活动二品牌的塑造靠诚信

1、班上交流,说说本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店,以及人们信赖它们的原因。

2、出示教材上的范例,引导学生围绕案例进行研讨。

引导学生讨论:厂长为什么要砸掉冰箱,如果放任充满生机流入市场,会出现什么后果?

可以让学生畅所欲言,根据不贩看法分成不同的小组。在讨论过程中,教师应注意引导学生从不同侧面进行思考:76台不合格冰箱的销毁会给厂家赞成途径损失?如果将这批冰箱与合格冰箱一起卖掉,对厂家和对消费者分别会带来什么后果?降价卖掉与砸毁不合格产品,会对以后工厂打造品牌产品,保证产品信誉等带来什么不同的影响?

引导学生结合情境再进行讨论:社会生活中因不诚信而造成恶果的事例你知道那些?

小结:一件不好的事可能毁掉一个企业。而良好信誉的建立不是一时一刻就能完成,需要长期坚持不懈,始终如一,才能得到大多数消费者的认可。正如海尔集团前任董事长张瑞敏所说:“只要我们对社会和人类的爱‘真诚到永远’,社会也会承认我们到永远。”这就是诚信的力量。(板书:诚信毁时容易建立难)

【设计意图:使学生明白诚信是现代商品社会的基本要求,是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。】

活动三回归诚信大行动

1、设想:我们生存在一个充斥着假货,不诚信的社会中,你有何感想?

(学生发表看法:我会感觉怎样?社会会怎样?人与人之间会怎

样?)

师问:怎样才能让诚信常在我们的社会生活中?将想到的方法填写在金点子卡上

2、感谢同学们为创建诚信社会出谋献策;请同学们回味:这节课我们通过观察大量事例的对比,讨论和研究,你有什么收获?

小结:诚信是做人的根本,不讲诚信,我们的社会就不能进步;不讲诚信,我们的生活质量就无法提高;不讲诚信,我们就无法应对全球的经济合作与竞争。诚信需要我们每一个人的努力,只有大家都讲诚信,我们的社会才能成为诚信社会。(板书:诚信需要每个人的努力)让我们共同努力打造社会诚信。

【设计意图:通过这个活动使学生学会维护诚信,并明白诚信需要大家的努力。】

板书:

社会呼唤诚信

诚信毁之容易建之难

诚信需要每个人的努力