问题解决教学内容分析｜教案在线预览

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解决问题2执教者:天全县城区第一完全小学杨兵教学内容:西师版三年级数学下册教材第39页例2,40页课堂活动2,练习八第7、8、9题。教学目标:1.能用面积计算的知识解决实际生活中的与长方形正方形相关的实际问题。2. 培养学生发现问题,解决问题的能力。体会数学知识与生活的紧密联系。教学重难点:1、培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-05-29 19:41:00

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学校：天全县城区第一完全小学

问题解决教学内容分析

未知

2018-05-29 19:41:00

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关键词：问题解决教学内容分析

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解决问题2

执教者:天全县城区第一完全小学杨兵

教学内容:

西师版三年级数学下册教材第39页例2,40页课堂活动2,练习八第7、8、9题。教学目标:1.能用面积计算的知识解决实际生活中的与长方形正方形相关的实际问题。

2. 培养学生发现问题,解决问题的能力。体会数学知识与生活的紧密联系。

教学重难点:1、培养学生应用知识解决实际问题的能力。

2、解决问题的多样化。

教学过程:一复习:

1.什么是面积?

2.已学过的面积单位有哪些?

3.长方形正方形面积的计算方法。

引入:学习数学,就是要利用所学知识解决实际生活中的问题,今天,我们就来解决一下实际生活中的面积方面的数学问题。

二新课教学

课件出示例题2

(一)

1.学生读题

2.你了解到了什么信息?(题目中告诉了我们哪些条件,)学生说,其他补充。。。。。。

3.根据刚才同学们所述的信息,你能够提出哪些数学问题?

A,正方形草坪的面积?(必须知道什么条件?是多少?怎样发现的?)

B,长方形草坪的面积?(两个条件怎么找到?)

C,小路的面积?

D,总面积?

E,所有草坪的面积?(预计三种解决方法:1.相加2.总面积—小路面积3.看成一个大长方形来计算)

(二)

根据同学们提出的问题,小组交流讨论,合作学习,逐一解决,并让学生说出解决的想法,以及道理。并通过课件演示。

三巩固练习

1.完成练习八第7题

课件出示例题

学生说条件问题

学生小组讨论交流形成结果

学生上台展示:(并说出自己的算理,每一步求的是什么)

40X8x5 40x5x8

教师统计正确率,并给与表扬和鼓励

2.完成练习八第8题

课件出示例题

学生说条件问题

学生小组讨论交流形成结果

学生上台展示:(并说出自己的算理,每一步求的是什么)

90x60X5

教师统计正确率,并给与表扬和鼓励

四小结:

今天我们用我们所学长方形正方形面积的计算方法解决了一些实际生活中的问题。理由什么收获呢?分享一下

五练习安排:书面完成练习八9题。

六.课后反思:

这节课首先通过复习概念,单位,方法,然后利用所学知识解决实际生活中的实际问题,通过让学生小组交流,讨论,共同探讨出解决方法,培养了学生的团队合作意识,让学生很好的完成了学习任务,在合作中达到了解决问题的目的,从学生的表现看,很好的完成了教学任务。

七板书设计:

面积:物体表面或

平面图形的大小叫做他们的面积

单位:平方厘米,平方分米,平方米例题2:(课件展示)正方形草坪的面积:计算方法:长方形的面积=长x宽长方形草坪的面积:

正方形的面积=边长X边长小路面积:总面积:草坪总面积:

关于本教案的常见问题

Q：问题解决教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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