三位数除以一位数的竖式计算教案设计｜教案在线预览

资料摘要

三位数除以一位数的笔算教学内容:义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第53页例5。教学目标:1. 经历了解信息,提出数学问题,自主尝试三位数除以一位数的除法的计算方法。2. 会笔算三位数除以一位数的除法。3. 能积极参与数学学习活动,主动与同学交流自己的算法获得积的体验。教学重点:掌握笔算

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数除以一位数的竖式计算

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2018-04-23 15:08:00

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学校：平昌县鹿鸣小学

三位数除以一位数的竖式计算教案设计

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关键词：三位数除以一位数…教案设计

正文

三位数除以一位数的笔算

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第53页例5。

教学目标:

1. 经历了解信息,提出数学问题,自主尝试三位数除以一位数的除法的计算方法。

2. 会笔算三位数除以一位数的除法。

3. 能积极参与数学学习活动,主动与同学交流自己的算法获得积的体验。

教学重点:

掌握笔算三位数除以一位数的计算方法。

教学重点:

计算过程中的连续除。

教具、学具准备:

课件

教学过程:

一、沟通旧知,建立联系

1. 全班看课件口算

600÷2 72÷3

800÷4 420÷7

教师:谁来说说800÷4怎样算?72÷3怎样算?

2. 我会用竖式计算56÷4,13÷3。(同时抽两名学生板演)再让学生说出是怎样计算的。

二、自主探索,学习例题

1. 出示例5的情景图

教师:请你观察这幅图,然后告诉大家你从中得到哪些信息?

教师:谁能根据你所获得的信息提出数学问题?

教师:怎样列式?(板书:135÷3)

教师:这就是今天我们要学习的内容——三位数除以一位数的笔算。(板书课题) 2. 学生试着用竖式计算

学生尝试自己探索并计算。

3.师引导交流

(1)一边板书一边说,再让学生复述。

(2)小结方法,齐读。135÷3,被除数百位上的1比除数3(小),不够商1个(百),就要看它的前两位,13个(十)除以3,商(4)个(十),所以商(4)应写在(十)位上。

(3)商是几位数,为什么?(因为百位上数不够商1个百,就只剩十位和个位了,所以是两位数)

三、课堂练习,促进内化

4. 试一试。258÷6= 565÷5=

5. 我说你答

小结:三位数除以一位数,商可能是(两)位数,也可能是(三)位数。拓展练习

536÷口的商是两位数, 口里最小应填()

536÷口的商是三位数, 口里最大应填()

四、全课总结

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数的竖式计算教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数的竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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