10 升国旗多媒体教案及点评｜教案在线预览

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部编版语文一年级语文上册《识字10《升国旗》教学设计责任学校:老吾小学责任教师:期瑞才一、教材分析:《升国旗》是人教版一年级教材(上)中的一首小小诗歌,全文由少先队员升旗的画面引出 3 个词语和一首儿歌。3 个词语具有意义联系,可以连成一句话:“中国的国旗是五星红旗。”或“五星红旗是中国的国旗。”儿

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所属课文：10 升国旗

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2024-07-13 17:45:09

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学校：云南省玉溪市易门县十街乡老吾小学

10 升国旗多媒体教案及点评

未知

2024-07-13 17:45:09

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关键词：10 升国旗多媒体教案及点评

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部编版语文一年级语文上册《识字10《升国旗》教学设计责任学校:老吾小学责任教师:期瑞才

一、教材分析:

《升国旗》是人教版一年级教材(上)中的一首小小诗歌,全文由少先队员升旗的画面引出 3 个词语和一首儿歌。3 个词语具有意义联系,可以连成一句话:“中国的国旗是五星红旗。”或“五星红旗是中国的国旗。”儿歌分 5 行,共 5 句,述了少先队员升旗的场景,也简洁形象地让学生了解了基本的升旗礼仪。儿歌短小精悍,有叙述,有抒情,凝练地传达了国旗的知识,升旗的庄重,充分地表达了爱国的情感。

二、学情分析:

升国旗对于一年级的学生来说,并不陌生,他们虽然经历了升国旗的过程,但对于了解国旗知识、懂得尊敬国旗、热爱国旗,受到爱国情感熏陶是难点。教学之前用百度在网上搜索《升国旗》的相关教学材料,又布置学生收集有关国旗的资料。然后在周一学校举行升国旗仪式之后在进行教学。

三、教学目标:

1、通过归类识记等方法,认识“升、国”等 11 个生字和国字框、绞丝旁 2 个偏旁;会写“中、五”等 4 个生字。

2、正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正敬礼,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。

能力目标:培养学生的理解能力、思维能力、语言表达能力。

情感目标:帮助学生了解国旗,懂得尊敬国旗。激发学生热爱国旗,热爱祖国的热情。

四、教学重难点:

教学重点:正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法,识记生字。

教学难点:在读中理解国旗的含义,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。

五、教法学法:

教法:创设情境,营造师生互动的空间,联系学生已有的生活经验,引导学生在读中感悟,在交流中分享,在阅读实践中加深对课文的理解,激发学生的爱国热情。

学法:《升国旗》这首短小精悍的儿歌,短短的3句5行41个字中,有叙述、有描写、有抒情凝练地传达了国旗知识,形象地表达了爱国情感,为了突出教学重点,在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等,让学生经历一个自读、学读、练读、美读的提高过程。

六、教学媒体:

PPT课件

七、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 升国旗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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