B全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit1 Hello!B Let’s learn知识技能目标:能够听说认读单词bag, pen,pencil-box,book;能把句型Zoom!Your bag!Oh,no!运用到实际情景中;能完全熟练运用句型I have a \an…介绍自己的文具;能根据Let’do.做相应的指令动作。教学过

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所属课文：B

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2018-04-23 09:18:00

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学校：濉溪县铁佛中心学校张楼小学

B全国优秀课堂实录

未知

2018-04-23 09:18:00

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关键词：B全国优秀课堂实录

正文

Unit1 Hello!

B Let’s learn

知识技能目标:

能够听说认读单词bag, pen,pencil-box,book;

能把句型Zoom!Your bag!Oh,no!运用到实际情景中;

能完全熟练运用句型I have a \an…介绍自己的文具;

能根据Let’do.做相应的指令动作。

教学过程:

StepI: Warming up\Revision

1.Le t’s sing abc song .

2.火眼金睛:复习单词 ruler, eraser, pencil, crayon.

3.Let’s chant: I have a ruler.Me too!

【设计意图:通过日常对话,可以快速营造英语氛围,让学生能进入英语环境中,并且能滚动复习到句型。而Let’s chant可以创造良好轻松的英语氛围,为本节课的教学开了一个好头,并顺利进行英语学习。】

StepII: Presentation

1.出示图片,学习单词pen,bag,pencil box ,book,

① pen的图片 a.师示范读;b.师指名读;c.齐读。师板书:pen;

T:Zoom,your pen!

②依次教授其他单词

【设计意图:让学生能够听、说、认读pen,pencil box。。。】

【预设学生行为:学生能够用pencil引到pen,学生在本环节未能理解Your pen!内在含义】

2.学习单词和句子Open your pencil-box.。。(做相应的动作)

T: Show me your pen!

Open your pencil-box..

.......

让学生做相应指令动作

a.大组互说;

b.男女竞赛说。

StepIII:Practice

1.Let’s play!

2.Let’s read!

T:Let’s learn with zoom.完成书P8 Read and count.

要求:①填空;②认读单词;③看着单词说句型。

3.Let’s do!

①(T:Let’s do with zoom)Let’s do

②向同学展示自己的书包。

4.结束课堂:评价本堂课学生的表现

【设计意图:在这一环节,通过各项操练环节,让学生巩固知识技能目标①②③④】

【预设学生行为:学生对于这四个单词掌握得不错】

StepIV: Homework

必做题一:听录音,并模仿读(P8);

必做题二:听录音,并做相应动作(P8);

选做题:把学过的文具的单词画下来,再用I have a / am…介绍给父母。

【设计意图:在这一环节,遵循学生的差异性,符合学生的特点】

【预设学生行为:家庭作业有必做题和选做题,学生对于必做题愿意去做,在用I have a / an…介绍自己的文具并与同桌合作,还是会有学生a\an不分,教师一定要注意a\an的区分】

关于本教案的常见问题

Q：B全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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