三位数除以一位数的竖式计算课堂实录【2】｜教案在线预览

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教学内容:(西师版)三年级下册第70页例1。教学目标1让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法,会计算三位数除以一位数的笔算除法。2提高学生的计算能力,培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3培养学生认真仔细的良好学习习惯。教学重难点确定第一位商的位置,掌握计算方法。教法学法:学

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所属课文：三位数除以一位数的竖式计算

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2018-05-03 10:11:00

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学校：眉山市东坡区尚义镇中心小学

三位数除以一位数的竖式计算课堂实录【2】

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2018-05-03 10:11:00

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关键词：三位数除以一位数…课堂实录【2】

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教学内容:(西师版)三年级下册第70页例1。

教学目标

1让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法,会计算三位数除以一位数的笔算除法。

2提高学生的计算能力,培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。

3培养学生认真仔细的良好学习习惯。

教学重难点确定第一位商的位置,掌握计算方法。

教法学法:学生尝试,小组合作

教学准备:课件和口算卡片。

教学过程

一、沟通旧知,建立联系

全班看卡片口算

600÷3800÷2150÷3400÷8

320÷4360÷9420÷2420÷6

教师:谁来说说怎样算的?。

二、自主探索,学习例题

1课件出示例1的情景图

教师:请你观察这幅图,然后告诉大家你从中得到哪些信息?

教师:谁能根据你所获得的信息提出数学问题?

1 猪老二平均每分吹多少个泡泡?

教师:怎样列式?(板书:78÷2)

教师:观察算式,能口算吗?会算吗?

学生计算,请一人板演并口述计算过程。

回顾计算方法。

2 猪老大平均每分能吹多少个泡泡?

该怎样列式呢?(板书135÷3)

观察算式,以前学过吗?能口算吗?该怎么算呢?

这就是今天我们要学习的内容——三位数除以一位数的笔算。(板书课题)

2学生试着用竖式计算

学生尝试自己探索并计算。

3小组交流

(1)教师:你是怎样计算的呢?把你在计算过程中遇到的问题或者是获得的成功和小组里的其他同学交流交流。

(2)小组活动。

全班交流

选一个小组将竖式在投影仪上展示、讲解,其他小组如有不同意见可以提问,小组进行答辩。

教师追问:“4”为什么写在十位上?

5不用计算,判断下面商的最高位的位置

288÷4276÷2639÷3

明确:被除数的最高位不够商1时,就试除被除数的前两位,商要写在第二位,即十位上。

三、巩固练习,促进内化

完成70页课堂活动

同桌两人相互出三位数除以一位数的算式,判断商是几位数,最高位是几。2竖式计算

844÷4185÷5374÷7

(1)独立练习。

(2)评讲计算过程。

教师:同学们在计算三位数除以一位数时要注意哪些问题?

四、知识总结和延伸

教师:这节课你有什么收获?

如果被除数变成四位数、五位数了,你可以计算吗?方法是怎样的?

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数的竖式计算课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数的竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三位数除以一位数的竖式计算课堂实录【2】