1 天地人教学实录与评析｜教案在线预览

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天地人教学设计教学目标:1、会认天地人你我他6个生字。2、正确、流利地读6个生字。3、知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学重点、难点:知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学准备:生字卡片,相关的课件。教学课时:1课时第一课时一、谈话导入从这节课开始,我们就要在拼音朋友的帮助下,到识字王

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 天地人

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2018-05-23 18:00:00

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学校：泸县奇峰镇宝藏学校

1 天地人教学实录与评析

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2018-05-23 18:00:00

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关键词：1 天地人教学实录与评析

正文

天地人教学设计

教学目标:

1、会认天地人你我他6个生字。

2、正确、流利地读6个生字。

3、知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。

教学重点、难点:知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。

教学准备:生字卡片,相关的课件。

教学课时:1课时

第一课时

一、谈话导入

从这节课开始,我们就要在拼音朋友的帮助下,到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在,让我们一起快乐地向识字王国出发吧! 二、观察图画,揭示课题

1.看图说话,出示幻灯片,你看到了什么?(天空、大地、人)引出天、地、人。板书

三、巩固天地人

1.给生字组词

有一天,天天小朋友独自一人出去玩,他穿过马路,走过小溪,走进了一片大森林,最后来到了一座迷宫。这时的他觉得真没意思,他想:要是有朋友陪我一起走该多好啊!小朋友,你们能帮天天找个好朋友吗?

好朋友可以这样找,给他组个词语,例如每天,谁再来试一试。

2、读天的生字卡片

小朋友真热心,你瞧,天天带着好朋友来了。出示生字卡片读一读。

出示幻灯片,强化记忆天字。

3、有了小朋友的帮助,天天小朋友可开心了,他继续上路,这时他听到前面传来了哭声,你们瞧,是谁?

出示地

4、天天走向前去问:“地,你怎么了?”地说:“我和朋友走散了,我找不到他们了。”

小朋友让我们来帮助地找到好朋友吧!谁来组词。

5、读生字卡片地。出示幻灯片,强化记忆地字。

6、有了小朋友的帮助,天和地手拉手,一起往前走,这时出现了拦路虎,你们瞧是谁?人。出示幻灯片,强化记忆人字。

7、小朋友的声音真响亮,走出了迷宫之后,天地人都成了三个好朋友。

8、课中操:儿歌找朋友

四、学习你我他

1、小朋友,你们有自己的好朋友吗?其实我们来到学校生活,我们前后左右的小朋友都是我们的好朋友,现在让我们玩个游戏,前后四个人互相介绍自己的名字,其他小朋友用最快的速度记住其中三个名字,一会儿用上你是xxx,我是xxx,他是xxx,介绍前后同学。

2、出示生字你我他,你有什么办法记住它们。

相近:他-地

五、游戏:摘苹果

小朋友,上了半天课,老师都饿了,你们饿了吗?现在让我们一起去摘苹果吧。

六:游戏,开火车。爬山。

跟着老师读火车上的词,选一个词说一句话,教师示范。

游戏,爬山。

七:课堂小结

通过今天的学习,你学会了什么。会运用这些字说话吗?试一试。

八:作业

1、读词语

天空天气田地草地土地家人老人你们我们你们他们

2、任意选择上面的两个词语,各说一句话。

3、亲子阅读半小时。

关于本教案的常见问题

Q：1 天地人教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 天地人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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