13 乌鸦喝水ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

13、《乌鸦喝水》教学设计第二课时黄月玲教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,了解乌鸦喝水的过程。3、会写5个生字。教学重点:有感情地朗读课文,学会本课的生字词。教学难点:了解课文内容,了解乌鸦喝水的过程。课前准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入同学们,上节课我们初步学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-05-24 10:05:00

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学校：桂平市麻垌镇中心小学

13 乌鸦喝水ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-05-24 10:05:00

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关键词：13 乌鸦喝水ppt配套教案和课堂实录

正文

13、《乌鸦喝水》教学设计

第二课时黄月玲教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容,了解乌鸦喝水的过程。

3、会写5个生字。

教学重点:

有感情地朗读课文,学会本课的生字词。

教学难点:

了解课文内容,了解乌鸦喝水的过程。

课前准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

同学们,上节课我们初步学习了《乌鸦喝水》这篇课文,认识了11个课文中的生字宝宝。现在我们就来复习一下,看看谁记得最牢。

1、课件出示生字:生集体读,指名学生读。

2、去掉拼音读生字。

过渡:下面,咱们给生字找个朋友,课文中带生字的词语你认识吗?

乌鸦、到处、找到、办法、旁边、许多、放进、升高

二、整体感知

1、集体朗读课文。

2、说说课文讲了一个什么故事?(指名回答)

三、精读领悟

1、课文朗读,初读感知。

2、学习第一段。

(1)集体朗读这一段。

(2)思考:乌鸦口渴了,它是怎么找水喝的?(到处)

(3)师问:“乌鸦到处找水,找到水了吗?”(找到了)

(4)师问:乌鸦喝到水没有?为什么?

(没有喝到水。因为瓶子里水不多,瓶口又小,所以乌鸦没喝到水。) (5)师问:乌鸦喝不着水,它心里会怎么想?

3、学习第二段。

(1)指名朗读这一段。

(2)思考:你们知道聪明的小乌鸦想出了一个什么办法吗?

4、学习第三段。

(1)男生集体朗读这一段。

(2)师问:为什么瓶子里的水会升高呢?

(3)课件演示水渐渐升高的过程。

说句子:________渐渐____________。

师小结:这真是一只聪明的乌鸦啊!让我们再读一遍课文,夸一夸这只聪明的乌吧。

四、指导书写“只、石、多、出、见”

(1)生观察田字格里的字,一起说说笔画位置。

(2)师范写生字。

(3)生描红,书写,师巡视指导。

五、作业布置

抄写生字

板书设计

13、乌鸦喝水

乌鸦口渴——找水喝

看见瓶子——喝不着水

看到石子想到办法——喝到水

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 乌鸦喝水ppt配套教案和课堂实录