8、安全才能回家教学设计及课堂实录

《安全才能回家》教学设计

石龙镇小赵兴宋教学目标:

1、能识别一些常见的交通标志。

2、在实际生活中能按照交通标志的提示行路,养成自觉遵守交通法规的好习惯。

3、了解交警工作的意义,理解交警工作的辛苦,尝试做一名小交警。

教学重点:

在实际生活中能按照交通标志的提示行路,养成自觉遵守交通法规的好习惯。

教学难点:

帮助学生确立安全意识,体验生命的价值,服从交警指挥,用自己的实际行动来倡导“遵守交通规则”的社会新风。

教学准备:

1、收集有关交通事故的资料、小视频。

2、制作教学内容涉及的相关课件。

教学过程:

一、展示图片,引入课题(课件)

同学们,老师今天给大家带来了几位好朋友,大家想认识他们吗?(出示图片)谁知道他们的名字。对,他们的名字叫交通标志。他们随时默默地为我们的安全出行保驾护航。今天我们就一起来学习有关安全方面的知识。展示课题《安全才能回家》。学生齐读课题。

二、探求新知。

1、认识交通标志

(1)出示交通标志。(理解交通标志的意义)

(2)认识交通标志及其类别。(课件)

(3)小结交通标志的外形特征规律及用法。(学生齐读课件内小结内容)

(4)活动:考一考。(课件出示几个交通标志图,学生举手发言说出它们所属的类别,教师补充交通标志的含义,帮助学生加深理解和记忆,贴纸奖励举手发言的学生所在的小组)

(5)同学们真棒,一下子就学会了这么多的交通标志!那是不是认识了这些标志,就一定能安全回家了呢?(……)我们不但要认识交通标志,还有遵守交

通规则。现在,马路上许多地方都安装了电子监控,随时都能记录下人们的交通行为。下面我们就一起来看看这些小朋友遵守了交通法规没有?

(6)看图片,分析原因。

(7)小结:交通规则既是对我们行人交通行为的限制,也是对我们生命的保护。

2、远离交通事故

导入:一旦我们忽视了交通规则,那么生命安全将会受到严重威胁,交通事故触目惊心,而且真实的发生在我们身边。“安全,才能回家”,这是一些交通要道上醒目的警示语。这可不仅仅提醒司机,也是在提示我们行人。同学秦天天给我们写了一封信。

(1)请一名学生朗读信。

(2)交通事故不仅会给我们的身体带来伤痛,有时还会危及生命,给亲友带来无尽的痛苦。发生了这起交通事故,秦天天的爸爸妈妈会怎么样?(学生举手发言说说自己的看法)

(3)课件展示交通事故数据及分析。

(4)观看如何遵守交通规则的小视频。(车祸猛于虎,我们一定要让遵守交通规则的警钟长鸣,下面我们一起来看看如何正确的遵守交通规则。)

3、我当小交警

导入:我们学习和遵守交通规则,那么交通安全的维护者是谁呢?(学生答)交通警察是交通安全的维护者,我们一起来看看交警的日常工作是什么?

(1)出示交警工作的图片,学生观察,教师指导学生理解交警工作的辛苦和意义。

(2)活动:你想对交警叔叔或阿姨说什么?(小组长分发卡片,学生写下要对交警说的话,写完后请几个学生读出自己写的话。)

(3)同学们想对交警叔叔或阿姨们说的话可真多、真好呀!有同学说“我也想当交警,履行维护交通安全的职责”,要想接过交警的队旗,成为一名合格的小交警,我们应该具备哪些能力呢?首先,就要辨是非、懂事理。

(4)出示图片,学生举手回答图中问题。

(5)出示竞赛题,学生抢答,奖励表现好的学生所在的小组。(其次,要掌握扎实而全面的交通法律、法规的相关知识。下面我们就来进行一场交通知识竞赛,看大家能不能合格并且顺利上岗。)

4、鼓励今天表现最好的小组。(成为下周学校的小小安全宣传员,向父母、朋友们宣传、讲解交通安全知识)

三、作业

1、把你想对交警叔叔说的话写下来,贴在课本第53页左下角。

2、观察学校附近的交通道口出现的,以及你所见过的交通标志,把它们画下来并说说它们的作用是什么。

四、小结

安全对于我们每个人来说都是至关重要的,安全如果没有保障,其它的事情我们也必将不能顺利进行。愿我们每个人都能开开心心的出门,平平安安的回家,时时刻刻记安全,快快乐乐每一天!今天的课我们就上到这里,下课!

板书设计:

安全才能回家

1、认识交通标志小组序号:1、

2、远离交通事故 2、

3、我当小交警 3、

……(贴纸奖励)