Unit 2 It’s a black dog.优秀公开课教案

《It's red》教案

一、教学内容

(1)能听、说、认读五个颜色单词:red,blue, yellow,green, black ,并能在实际情景中进行运用。

(2)能掌握句型:It’s…,能听懂其他学生的提问并进行有效的回答。

二、教学重点

1、Learn to the five words: red,blue, yellow,green, black .

2、Practice the sentence pattern: It’s…

三、教学难点

1、能在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词,对身边的事物进行简单的描述。

2、能掌握句型:It’s…,并且能灵活地运用。

四、教学过程

Step1.Warm up

1.Greetings

2. Sing “please,stand up”。

Sing the song

通过简单的问候融洽师生关系,鼓励学生大胆说英语,复习了前面所学的日常用语;欢快的歌曲把学生带进欢乐的课堂。

Step2.Presen-tation Lead in.

给学生介绍一位新朋友Panda。Panda今天在森林里遇到什么希奇古怪的事了呢?让我们一起来看一看吧!

Study the words.

课件展示Panda看到chameleon在不同颜色的花丛中变为不同的颜色,教授每个颜色的单词。

Game:《Send the cards》

教师将五种颜色图片贴在黑板上,再将相应的五个单词卡片分别发给五个组的第一个同学,然后放音乐。

学生听、认读不同的颜色。对每种颜色都做几次练习。

让同桌练习,每朵花都讲了一遍以后,让他们交换角色。

音乐响起每一组的第一个同学开始传卡片,音乐停,谁哪了卡片,谁就将卡片快速地贴在黑板上相应的颜色图片下。比一比哪一组的同学传得又快又好。

给学生造成一种悬念和神秘感,将学习内容巧妙引出,对学生进行视觉刺激,能激发学生的学习兴趣和求知欲。

利用游戏教学,能够真正地实现“在玩中学,在学中玩” ,孩子们乐此不疲的。教学中安排一些竞赛可以使学生体会到成功的快乐,培养学生良好的心理品质和参与、合作精神。

Step3.Practise

练习一:用My name is x x.句型介绍自己的名字。使用接龙游戏,分每个竖排进行游戏。

练习二:利用教室里面的物资,引导学生用It’s +颜色单色回答。

练习三:用点读笔点课本不同颜色的五幅图。

学生A:What’s your name?

学生B:My name is x x.

用相关的颜色回答,如:It’s yellow、It’s bule 等。每个学生用所学的知识向同伴互问教室内外的至少5件物品。

学生听、读,并指出相应的图片。

全班齐读课文。

通过游戏、奖励等方式,运用任务型教学法,活跃气氛,在游戏中自觉练习,帮助学生巩固所学知识,并给他们一个机会将所学知识运用在真实的生活情境中。

让学生听录音,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。

Step4.Summary

T: What did you learn today?

Ss:我们学会了五种颜色的单词:red, blue,yellow,green,blac . Ss:学会了怎样询问事物的颜色及回答:It’s …

Step 5.Homework

画一幅自己喜欢的画,向同桌或者是同学用学过颜色的英语知识介绍自己的画。

优质课教案

《It’s red》

老君庙中心小学北校区:郑欢欢2017年10月18日