3 月亮湾优质课教案设计是什么类型的资料？

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3 月亮湾优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：3 月亮湾优质课教案设计

正文

《月亮湾》教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、了解文章按方位顺序介绍景物的方法。

3、感受月亮湾的美景,激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重点:

1、学会课文中的生字,理解文中词语的意思。

2、了解文章按方位顺序介绍景物的方法。

教学难点:

在欣赏画面、品读语句中感受月亮湾的美丽。

教学准备:

多媒体课件,月亮湾剪接图,磁扣若干

教学过程:

一、谈话激趣。导入新课

1、谈话激趣

同学们,春天是适合外出游玩的季节,有没有哪个同学有外出游玩的经历呢?谁愿意与大家分享呢?(生讲述外出游玩经历)

2、导入新课

同学们去过的地方可真多呀,那今天老师想邀请你们去一个地方游玩,这个地方是——月亮湾(生齐读,师板书课题)。那我们就一起出发吧(播放郊游音乐)。

二、品读课文,体会美景

(一)复习巩固

1、要想认识月亮湾的美景还得过生字难关呢!

村子前面缓慢

倒映许多月亮湾

河岸灿烂朝霞

山坡油油绿

(开火车读),选一个词语说一句与课文内容有关的话。

过渡:同学们,月亮湾到了,我们一起去看看它到底是什么样的吧!.

(二)品读课文

1、品读第1自然段。

我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。

(点名读)读完这一段,你懂得了什么?

预设:

月亮湾是“我”的家乡。

月亮湾很美丽。

生齐读。

2、品读第2自然段。

(1)(出示课件)

村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清

清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。(齐读)

(1)出示句子:

村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。(点名读)

预设:

你知道村子为什么叫“月亮湾”吗?用“因为……所以……”的句式来说。

这句话把()比喻成(),你会仿写一句话吗? (齐读本句)

(2)出示句子:

河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。(点名读)

预设:

找个词语替换“缓缓地”,并把它加到句子里读一读。

(齐读本句)

(3)出示句子:

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。(点名读)预设:

河水倒映着小桥、绿树和青山。

这两句话的表达效果一样吗?

(齐读本句)

(4)出示句子:

河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。(生朗读)

预设:

这句话把()比喻成(),你会仿写一句话吗? (齐读本句)

(5)出示句子:

过了桥,是一片绿油油的农田。(点名读)

抓住“一片、绿油油”等词让学生体会到庄稼多、颜色美、长得好。(齐读本句)

3、品读第3自然段。

村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

(1)音乐欣赏:《采茶舞曲》

(2)伴随着优美的音乐,你能想象出什么样的画面?

(3)思考:采茶姑娘为什么能笑的那么开心呢?

齐读第3自然段。

三、拓展延伸

1、月亮湾要招小导游了,你能把月亮湾的美景介绍给大家吗?比一比,看谁能成为合格的小导游。

2、你能给大家介绍一下你的家乡吗?(仿照课文中的顺

序介绍)

四、布置作业

把月亮湾的美景介绍给你的家人,并试着画出月亮湾的美景。

五、板书设计

我的家乡——月亮湾——美丽

村前:河上、河里、河岸

村后:山坡茶园

六、教学反思

在教学中抓住“美丽”这一词语,让学生在读中感悟月亮湾的美丽。

资料摘要

3 月亮湾优质课教案设计