资料摘要

一、教学背景1.学生分析:三年级的学生已经学过一些关于颜色和动物的单词,并有了一定的句子认读能力和运用英语的表达能力。2.教材分析:这是一本为孩子介绍颜色和动物的绘本,每一种动物的颜色都非常鲜明亮丽,每一种颜色对应每一只动物。绘本中不断重复句型”_____, _____, what do you s

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:C
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
1021
下载次数
0
更新时间
2018-05-11 07:59:00
来源学校
学校:汕头市潮阳实验学校

CPPT专用课堂实录内容

未知
2018-05-11 07:59:00
1021
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

CPPT专用课堂实录内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:CPPT专用课堂实录内容

正文

一、教学背景

1.学生分析:三年级的学生已经学过一些关于颜色和动物的单词,并有了一定的句子认读能力和运用英语的表达能力。

2.教材分析:这是一本为孩子介绍颜色和动物的绘本,每一种动物的颜色都非常鲜明亮丽,每一种颜色对应每一只动物。绘本中不断重复句型”_____, _____, what do you see? / I see ____ looking at me.”对于三年级的学生来说,简单重复且有韵律的句型朗朗上口,学生更容易接受和掌握。

二、教学目标

1.能够听、说、认读颜色和动物的单词:

①颜色:brown、yellow、red、blue、green、purple、white、black

②动物:bear、bird、duck、horse、frog、cat、dog、sheep、goldfish

③人物:teacher、children

2.能够听、说、认读句子“_____, _____, what do you see? / I see ____ looking at me”,并能灵活地运用。

3.能够自然流利地讲述绘本故事。

4.能够通过小组合作制作绘本和创编故事。

三、教学重难点

1.重点:能较为流利地朗读故事并了解绘本故事的大意。

2.难点:熟练运用所学颜色和动物的单词,灵活地运用所学句型。

四、情感目标

1.激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语思维能力和语言运用能力。

2.引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神。

3.在学习活动中感受色彩的美,提高学生感受美、欣赏美的能力。

四、教学准备

PPT、单词卡片、英语绘本、绘本视频

五、教学过程

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-11 07:59:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 1021
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35117

来自:学校:汕头市潮阳实验学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:CPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。