元、角、分课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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第五单元认识人民币第一课时李陈教学内容：西师版一年级数学下第52-53页的例1、例2及相关练习。学习目标：1、通过学习使学生认识1分、2分、5分、1角、5角、1元等人民币。2、使学生知道人民币的单位是元、角、分。掌握l元=10角，1角=10分。3、对学生进行爱护人民币和不乱花钱

资料类型：教学教案文档

所属课文：元、角、分

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2018-04-14 20:48:00

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学校：宣汉县胡家镇中心校

元、角、分课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：元、角、分课件配套优秀公开课教案设计

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第五单元认识人民币

第一课时李陈教学内容：西师版一年级数学下第52-53页的例1、例2及相关练习。

学习目标：1、通过学习使学生认识1分、2分、5分、1角、5角、1元等人民币。

2、使学生知道人民币的单位是元、角、分。掌握l元=10角，1角=10分。

3、对学生进行爱护人民币和不乱花钱教育。

学习重、难点：掌握l元=10角，1角=10分

学习流程：

一、创设情景、导入新课

师：同学们到超市买过东西吗？买东西要用什么呢？(钱)对了，你还知道生活中那些地方用到钱？（学生根据生活经验列举自己使用人民币的例子。）

师：看来钱的用处非常大，我们的生活中处处要用到钱。小朋友们知道我们国家的钱又叫什么吗?

生：人民币。

师：对，我们国家的钱叫人民币，今天老师就和小朋友们一起来认识一下人民币。(板书课题) 二、探究指导一

请打开课本，翻到52页，认真看红辣椒1，然后思考：

1、人民币分为（）种，它们是（）、（）。

2、人民币的单位有（）、（）、（）。

比一比，看谁能在2分钟内对人民币认识的多！

后教：

1、师生一起认识人民币。

2、总结：

①人民币有纸币、硬币。

②人民币的单位有元、角、分。

巩固训练一：

1、拿出学具，分一分手中的这些人民币。

2、下面的同学为希望小学各捐了多少钱？

三、探究指导二：

认真看53页的红辣椒2，一分钟后谁知道：

一角可以换（）个1分。一元可以换（）个1角。

后教：

师：同学们经过自学红辣椒2后，知道“一角可以换（）个1分。一元可以换（）个1角。”了吗？

生：汇报

师：你们是怎样在进行兑换呢？（请同学上来换一换）师：同学们想一想，1元还可以怎么换？谁来说一说？

生：回答。（1元可以换成2个5角）。

师：同学们真棒。

师总结：

1元=（ 10 ）角 1角=（10）分

相邻两个单位之间的换算进率是10。

质疑：3元可以换几个1角？70分可以换几角？

巩固训练二：

1、课本53页的“议一议，填一填”。

2、找朋友。

3、填空。

3元=（）角 40角=（）元

7元=（）角 80角=（）元

9元=（）角 50角=（）元

4、迁移运用、拓展探究

老师要买10元的钢笔，你能帮老师想一想的付钱方法吗？

四、课堂总结

师：同学们，通过这节课的学习，你学到了什么？用什么需要提醒大家的？

五、课后练习

练习十一的第2-4题。

板书设计：

认识人民币（一）

人民币分为：纸币、硬币。

人民币的单位有元、角、分。

1元= 10 角 1角= 10 分

关于本教案的常见问题

Q：元、角、分课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《元、角、分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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