计算工具的认识PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《计算工具的认识》教学设计广西桂平市南木镇三鼎中心小学黎聪教学目标1、使学生简单了解计算工具的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简单知识、传统计算工具——算盘，及其计算方法、生活中常用的计算器、和现代计算机的发展史。2、培养学生学习数学的兴趣，感受生活中处处有数学。教学重难点教学重点：认识算盘

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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学校：桂平市南木镇三鼎中心小学

计算工具的认识PPT及专用教学设计内容

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关键词：计算工具的认识PPT及专用教学设计内容

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《计算工具的认识》教学设计

广西桂平市南木镇三鼎中心小学

黎聪

教学目标

1、使学生简单了解计算工具的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简

单知识、传统计算工具——算盘，及其计算方法、生活中常用的计算器、和现代计算机的发展史。

2、培养学生学习数学的兴趣，感受生活中处处有数学。

教学重难点

教学重点：认识算盘、计算器等计算工具。

教学难点：利用计算器来进行计算。

教学工具

课件

教学过程

一、引入新课

同学们都知道，数学总是离不开计算。为了方便计算，人们发明了很多种计算工具。我们在二年级下册《1000以内数的认识》中对计算工具有过简单了解，今天我们继续来认识计算工具。(板书)谁先来说说我们都了解了哪些计算工具?

学生介绍计算工具。

二、介绍古代计算工具，拓宽视野。(课件出示) （1）了解计算工具的发展史。

（2）认识算盘。算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨主靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5。在十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。

（3）计算器的认识。找学生说一说你知道计算器有哪些功能键？

2、学生自主学习教材26页例1。

3、尝试训练：825－138=

26×39=

312÷8= 4、学生自主学习教材26页例2。

5、学生汇报交流。

6、教师强调并小结。

三、自主练习

1、利用计算器计算。

(1)

386+179 825-138

4468+1792 32010-8925

(2)

26×39 312÷8

2、小组汇报。（抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）

四、总结提升

计算器的使用为我们带来了很多的方便。随着科技的进步，人们又发明了电子计算机、(课件出示)台式电脑、笔记本电脑、平板电脑。随着社会的发展，人类计算工具会更加先进，这就要等着在座的各位——你们这一代人去实现。

。

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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