Lesson 2教案和学案内容

Unit 1 A Parade Day 第二课时

一、课型：新授课 ( Story, Reading and writing and Song activities ) 二、学习目标：

1. 能正确朗读本单元重点句型，运用句型询问对方过去在做某事以及用过去时态回答问题。

2.能正确分析、运用语言点解答题目。

三、教与学的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。

四、学习程序及内容：

（一）、谈话. （二）、复习. 1.猜单词。

2.看图问答。

（三）、学习Story 。

学法指导：知识的输入：认真听录音后教师带读→导学（教师简要口述）→小组自主学习：小组内尝试朗读和理解课文内容（过程：检查小组长朗读→组长带读→齐读→分角色朗读或背诵）。

（四）、展示环节：全班或小组齐读→教师（同学）抽查→个人发挥（按实际情况定）。

对应练习。

单项选择。

（ ）1）、They play ________ basketball ever Sunday.

A. with

B. the

C. / （ ）2）、Look! She’s playing _____ piano.

A. the

B. /

C. on （ ）3）、Did you plant trees _____?

A. next year

B. last year

C. every year （ ）4）、What ______ you do last Monday? I visited my uncle.

A. do

B. does

C. did （ ）5）、They ______ in the playground this morning.

A. run

B. runs

C. ran (教学说明：教师巡回检查，及时指导学生自学，当面批改个别学生的答题)

（五）重点语言点学习：

1、What did you do yesterday?

2、I played basketball.

3、did, didn’t + 动词原形。 对应练习：（学法指导：首先全组成员读一次语言点，再独立完成，然后组长批改后交流。）

1.单项选择。

（ ）1）、We _______ and danced yesterday.

1

A. sing

B.sang

C. singed （ ）2）、They like ________ TV.

A. watch

B. watches

C. watching （ ）3）、_________? Listening to music.

A. What do you do?

B. What do you have?

C. What are you doing? （ ）4）、What did you do ______ the parade?

A. on

B. in

C. of （ ）5）、Jenny _______ the windows the day before yesterday.

A. cleans

B.

cleaned

C. cleaning 2.补全对话，每空一词。

A：Good ____________,Doctor!

B: Good morning. What’s your ______________? A: My name is Peter.

I don’t feel well.

B: What’s the _______________with you? A:

I have a _________________headache. B:

Oh. You should ________some medicine and have a rest.

You’ll feel better soon. (六)、学习Song activity（

第14页）

(1).听录音，听后学习唱歌谣。

(2).听录音填写好所听到的句子。

(3).让各组自己创作各种动作配合歌谣进行表演。选出最佳表演小组进行评比。

五、学习之后我做错的题目有_____________________________________ 我的疑惑是_____________________________________________________

六、教学反思

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