识字4 日目冫氵优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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对应课文《识字4 日 目 冫 氵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。第一组词语与太阳有关;第二组词语与眼睛有关;第三组词语都与冰有关;第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表,以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物——古文宇——今文字(偏旁)”的演变过程,意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。【教学要求】1.学会本课

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字4 日目冫氵

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2025-11-18 07:17:36

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学校：郑州市金水区纬五路第一小学

识字4 日目冫氵优秀教学设计说课稿

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关键词：识字4 日目冫氵优秀教学设计说课稿

正文

【教材分析】

本课属于形近偏旁的比较识字。第一组词语与太阳有关;第二组词语与眼睛有关;第三组词语都与冰有关;第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表,以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物——古文宇——今文字(偏旁)”的演变过程,意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。【教学要求】

1.学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。

2.比较“日目”、“冫氵”两组容易出错的偏旁,看图读熟与此相关的词语。

【教学重点、难点】

认识并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字,能按字的结构把字写端正。

【教学准备】:挂图、生字卡片。

【教学时间】二课时。

第一课时

一、揭示课题

今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字,板书课题。二、初步看图,读韵文

1.观察书上的图,看看图上画了些什么。

2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。

三、出示表(一),复习“日字旁”、“目字旁”

观察实物图画与古文字,了解偏旁本义。

四、指导看图,出示部分生字词

1.太阳出来了,蓝天上飘着朵朵白云,这是一个什么样的天空?[出示词卡:晴空]

2.春天到了,太阳照在身上暖和和的,这叫什么呢?[出示词卡:温暖(nu a n)]

3.小姐姐在干什么呢?[出示词卡:晾晒¨]

4.解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的?[出示词卡:眼睛、瞄准]

5.小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景,这叫什么?[出示词卡:眺望]

6.“眺望”也是看,但和“看”有什么不同?

观察实物图画与古文字,了解偏旁本义

(1)“冫”的古文字像什么?

(2)复习“两点水”。

7.企鹅生活在南极,你们知道那儿的天气怎样?

8.从图上什么地方看出南极非常寒冷?

9.南京有一座大桥在全国都非常有名,这就是南京长江大桥,你们知道长江大桥横跨在什么上面吗,[相机出示词卡:长江]

10.师简单介绍长江:长江流经我国10个省区,全长6300公里,是我国第一大河。

11.长江是我国第—大河,那我国第二大河是什么河呢?

[出示词卡:黄河]教师简介“黄河”。

12.长江的水最后流人哪个海?教师简介“东海”。

五、小结

我们这节课学习了四组词语。第一组词语是什么偏旁?(日字旁)为什么都是日字旁?(“晴、暖、晾、晒”大都与太阳有关)第二组词语是什么偏旁?(目字旁)为什么都是目字旁?(“眼、睛、瞄、眺”大都与眼睛有关) 第三组生字的偏旁为什么是两点水旁?(这些生字大都与冰冻、寒冷有关)第四组生字的偏旁为什么是三点水旁?(这些生字大都与水有关)

六、学生自学出示的生字词

1.指名读、齐读。

2.正音:”晒、准”是翘舌音,不要读成平舌音

3.用“暖、眼、准、冷、冻、冰”扩词。

七、指导书写

1.学生看和记忆“暖、准、冻”的笔顺。

2.说说你是怎样记住这些字的。

3.教师范写生字,让学生注意在田字格中书写时都应左窄右

4.学生描红书中田字格里的生字。

让学生在(习字册)上描红、仿影、临写生字。

关于本教案的常见问题

Q：识字4 日目冫氵优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字4 日目冫氵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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