19 半截蜡烛国家优质课一等奖

19 半

截

蜡

烛

【教学目标】

1、在阅读中复习巩固已学过的字词，读准字音，积累词语。

2、有感情地朗读课文，初步学习概括课文的主要内容。

3、品味文中描写人物动作、语言的词句，体会母子三人的机智、勇敢和镇定。

4、学习伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

【教学重点和难点】

1、能抓住人物的动作、神态、语言，体会母子三人的机智、勇敢和镇定。

2、学习伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

【教学准备】

教师：多媒体课件

学生：1收集有关第二次世界大战的资料，了解故事发生的时代背景。

2根据课后要求预习课文。

【教学设计】

一、了解背景，揭示课题。

1、同学们，提到战争，我们就会想起第二次世界大战，请你来说说对这次战争的一些了解。

2、今天我们就来学习一个发生在第二次世界大战期间的惊心动魄的故事——半截蜡烛。

教师板书课题。学生齐读课题。指导“截”字的书写要点(截的部首是戈字旁)。

二、初读感知，了解内容。

1、这是怎样的半截蜡烛？指名同学读课文1、2节。

——这是装有情报的蜡烛。

2、怎样的情报？理解：秘密情报、绝密情报，感受情报的重要性。

3、为什么要把绝密情报装在蜡烛里，这是一个怎样的主意？

——绝妙的主意。

4、绝妙在哪里？

出示：最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过了前来搜查的德军。

总结：1、藏情报的物品是人们再熟悉不过的半截蜡烛，不易被人发现。2、把情报放在最显眼的地方，所谓最危险的地方就是最安全的地方。伯诺德夫人真是机智过人啊！

三、品读课文，感悟人物。

1这重要的半截蜡烛能不能像普通蜡烛那样点燃呢？

出示：伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。

1）指导朗读，体会三个“就会”。

A朗读时，你把三个“就会”加重了读音，起到了强调的作用。

B情况真是太危急了，蜡烛一旦被点燃一家三口的命运是：？这半截蜡烛是万万不能燃烧的。

过渡：可是一天晚上，三个德国军官闯进了屋里，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃了。

2、自由朗读课文3-7节。思考：母子三人为了保护绝密情报各想出了什么办法？ 交流，完成表格。

人物

采取的办法

结果

伯诺德夫人

取出油灯，吹熄蜡烛

蜡烛被重新点燃

杰克

搬柴取火，取走蜡烛

蜡烛被夺回

杰奎琳

上楼睡觉，取走蜡烛

蜡烛熄灭（安全）

3、试着用简洁的语言概括地说一说他们的办法。

出示：为了保护绝密情报，伯诺德夫人 ，杰克 ，杰奎琳 。 过渡：下面我们就来聚焦母子三人面对危机时的表现，感受他们的机智勇敢。

【伯诺德夫人的表现】

出示课文第三节。

1、默读第三小节，你从哪些词句中感受到了伯诺德夫人的机智勇敢？

出示：她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻地把蜡烛吹熄。

1）面对这么危机的情况，母子三人的心情怎么样？——焦急、紧张

（理解：脸色苍白、急忙）

2）在这么危急的情况下，你们认为伯诺德夫人当时行动、说话时应该是怎样的神情、语气？——轻松自然、镇定、不露马脚，讨好德军

3）为什么要“轻轻地吹熄”？你读懂了什么？——外表沉着冷静、动作自然

4）指导朗读

师述：轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。这时儿子杰克挺身而出，采用自己的办法了。

【儿子杰克的表现】

出示第五节。

1、默读，用直线划出杰克的表现。哪个男同学来读一读杰克的表现？

出示：这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。

在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。

1）理解：马上要火烧眉毛了，杰克为什么要慢慢地站起来？

——杰克在母亲的影响下，从脸色苍白到逐渐冷静。镇定的语气。

2）引读：中尉快步敢上前……你不用蜡烛就不行了？”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。这里的“厄运”指什么？

出示：万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。

3）那么，在厄运即将到来时，杰克他的表现是……？

“从容”是什么意思？从中你读懂了什么？杰克是个怎样的孩子？——心思缜密、考虑周到

4）虽然这次的办法又失败，杰克默默地坐着，可他的头脑却并不平静，他可能在想什么呢？

出示：杰克默默地坐着想： 。

5杰克真是好样的，谁来读读他的可贵表现。（指导朗读第5小节）

小结：又一个计策失败了，烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，因为只要——（引读）蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，现在，时间——（引读）一分一秒地过去，本来就只有——（引读）半截蜡烛越烧越短了。在这紧张的状态下，伯诺德夫人似乎感到——（引读）德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

过渡：在这危急时刻，小女儿杰奎琳的办法成功了。

【小女儿杰奎琳的表现】

出示第六节。

1、默读，思考：杰奎琳的表现是什么？她的办法为何成功了？

出示：突然，小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，我困了。”她娇声地对德国人说道：“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”

杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位官人道过晚安，上楼去了。

1）她说话很有礼貌。用了“司令官先生”。

2）她的要求合情合理。说“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”

3）她表现非常可爱，是“娇声地对德国人说道”。

4）她非常镇定，不仅“镇定地把烛台端起来，还向几位军官道过晚安才上楼去。”

在交流的基础上指导学生朗读，进一步感受杰奎琳的机智，勇敢。

小结：面对凶恶的敌人，杰奎琳靠着自己的机智勇敢，终于在他们眼皮底下保护住了这半截蜡烛，不，当时，蜡烛已经不是半截了，而是快——烧完了。

2、齐读最后一节。

出示：正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

四总结全文，升华情感。

师：这是一场没有硝烟的战斗，这是一次扣人心弦的战斗，是什么使这一家人面对凶恶的敌人毫不畏惧，最终获得了胜利？

板书：热爱祖国

说明：回归主题，渗透爱国主义教育，正是因为热爱祖国，所以要保卫祖国，反抗敌人，文中母子三人正是有着一颗强烈的爱国心，才会与敌军机智周旋，最终获得了胜利。

五说一说，写一写。

1说一说：面对这一家，你认为他们可以称为英雄吗？为什么？

2写一写：面对自己所佩服的人，写下想对他们说的话。

附板书：

19 半截蜡烛

伯诺德夫人 急忙 轻轻 杰克 慢慢 从容 默默 机智勇敢

杰奎琳 娇声 镇定 热爱祖国