认识钟表教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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认识钟表第一课时教学内容：教材59—61页例1，课堂活动1，2题教学目的： 1、了解生活中的时间，认识钟面，时针和分针。 2、掌握整时的表示方法。 3、会认读时间。 4、培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。教学重难点：掌握整

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-04-23 10:50:00

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学校：大竹县石桥铺镇中心小学

认识钟表教学设计(第二课时)

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2018-04-23 10:50:00

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关键词：认识钟表教学设计(第二课时)

正文

认识钟表

第一课时

教学内容：

教材59—61页例1，课堂活动1，2题

教学目的：

1、了解生活中的时间，认识钟面，时针和分针。

2、掌握整时的表示方法。 3、会认读时间。

4、培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。

教学重难点：

掌握整时的表示方法，会认读。

教学过程: 一、引入课题

同学们，我们来猜一个谜语，溜溜圆、光闪闪、两根针、会动弹、一根长、一根短、嘀哒嘀哒转圈圈。（打一日用品）你们知道这是什么物品吗？

二、认识钟表的种类

课件出示日常生活中常见的几种钟表，让同学们看一看，使其知道钟表有许多种。

三、认识钟面

议一议：在钟面上你发现了什么

1、形状：钟面一般都是圆形的

2、刻度：钟面上有12根刻度线，分别写着1-12 3、大格：每两根刻度线之间为一大格，钟面上一共有12大格

4、指针：钟面上有两根指针，一根长，一根短。长的叫分针，短的叫时针

四、教学整时

1、看图，小红什麽时候起床？你怎麽知道的？他什麽时候吃午饭？什麽时候放学？你怎麽知道？

2、归纳：分针指着12，时针指着几就是几时。

3、学生认时间：8时，7时

4、课堂练习：连线9:00 8:00 2:00 5、课堂活动：拨一拨，认一认

让同学们在钟表上拨出10时

五、练习

练习十二第1，2题

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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认识钟表教学设计(第二课时)