22 小毛虫板书设计及设计说明

22．小毛虫

教学目标：

1．能在语言环境中正确认读“昆、抛、弃、挪、拙、悲、羡、慕、茧、竭、裹、辰”12个生字；能在田字格中正确书写“昆、弃、拙、羡、慕”5个生字。

2．能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法学习125小节，能在语言环境中理解“轻歌曼舞、抛弃、挪动、笨拙、时辰、雾霭”等词语意思。

3．体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观，充满信心。懂得自然界的一切事物都将按自己的规律发展。

教学准备：课件、卡片。

教学过程：

一.

导入

师：小朋友们，今天我们要认识一位新朋友，它是——小毛虫（板书）

二.新授

1．师：这条小毛虫住在一棵枝叶茂盛的大树上，瞧，它费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。看，它累得满头大汗、气喘吁吁。

师：刚才老师说的想请小朋友读一读，注意：读准字音，不加字，不漏字。（第2节）

2．学生读。有个字他读的很准，不但读出了翘舌音，还注意到了第一声。（卡片“拙”）

开火车，一起来。

拙的笔顺

理解“拙”的意思：不灵活。理解“笨拙”：动作缓慢，不灵活。

真是一条笨拙（板书）的小毛虫，那个句子看出小毛虫“笨拙”？

3．九牛二虎就是——用了最大的力气才挪动了一点点。老师想请小朋友们也在自己的位置上挪动一下。学小毛虫挪动。

我看出你们动得很累了，个个涨红了小脸。谁来把小毛虫笨拙的样子读出来？

哟，读的真好，这只小毛虫鼓足了劲呢，他哪几个字读的特别好

（“九牛二虎”、“一点点”）

你听的真仔细，谁也来读？

师：还有吗？

生：小毛虫爬得很吃力，就好象周游了整个世界。

师：是周游了整个世界吗？（小、累）谁能把小毛虫笨拙的样子读出来？

（“整个世界”）

师：两片叶子对我们来说只是很短的距离，可是对于小毛虫来说，这个距离（很长很长），非常漫长，非常遥远，需要花的时间（很多很多），用的力气（很大很大），非常费劲，它太累了，所以当他笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己（就像是周游了整个世界）

师：多么艰辛的旅程。读的时候慢慢的，用力的，辛苦的，读出小毛虫爬动时的笨拙。

男女生对读。

4．师：这样一条笨拙的小毛虫，显得死气沉沉，在生机勃勃的春天，你会注意到他吗？其他昆虫会怎么对待他？

（生交流：打扰它，不和它交朋友、转身离开，不理它，打它、赶他）

（师：你们刚才说的就是“抛弃”。）出示：抛弃2遍

5．果真是这样，小毛虫被抛弃了，其他昆虫在干什么呢？齐读第1节。

6．你听，他们的歌声是多么轻快，你看，他们的舞姿是是多么轻柔，这样的歌声和舞姿，可以用“轻歌曼舞”来形容。

这些昆虫是多么高兴，他们尽情享受春天美好的时光，谁来读好美妙的春光。

7.所有的昆虫尽情享受着，他们……轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，……

8.当小毛虫用新奇的目光看着昆虫高兴的时候，此时此刻小毛虫是怎样的？

可怜

抛弃，既不会跑，也不会飞。

既不会唱，也不会跳。

师生对比朗读

9.出示多媒体：正是这条貌不惊人的小毛虫，最后它变成了什么？（蝴蝶）板书

二．学习第五小节，找出轻盈的句子。

过渡：笨拙的小毛虫变成了怎样的蝴蝶？（(课件出示朗读要求，让我们打开书读读课文）

1．

读文：借助拼音读准字音，注意不加字，不漏字，读顺句子。

2．

思考：笨拙的小毛虫变成了怎样的蝴蝶呢？（轻盈）

笨拙的小毛虫变成了灵巧、轻盈的蝴蝶，你们真会读书。

3．请你们再读读课文第五小节，找到蝴蝶轻盈、灵巧的句子，把它用直线划下来。

交流。

灵巧是说蝴蝶的动作，轻盈是说蝴蝶的翅膀，色彩斑斓是形容蝴蝶的花纹

师：小朋友，让我们裹紧自己的身体，一起和（板画）小毛虫变成灵巧的蝴蝶看录象。

（瞧，小毛虫正在努力，呀，它灵巧地从茧子里挣脱出来，看呀，它多么高兴啊，舞动着轻盈的双翅，像一团绒毛从叶子上飘然而起。）

画蝴蝶板书

美丽的小蝴蝶们，你们终于破茧而出，此时此刻你心里一定有许多感受？带着这种感受再读课文第5小节。

可以边读边找好帮手。

美丽的小蝴蝶你是什么感受？（高兴）

“我高兴，是因为我

……”用课文中的句子说。

你能告诉大家这句中你找到了哪些好帮手吗？哪只小蝴蝶也想来说一说

4．

师引读第5小节。

笨拙的小蝴蝶终于变成了灵巧轻盈的小蝴蝶！

美丽的小蝴蝶，轻盈的小蝴蝶，你们为什么高兴？让我们一起大声的告诉全世界！（引读）因为我已经不再是以前那条……我……

三．听音乐，师引读125节。

师：回想当初，小毛虫的确很笨拙，

时辰到了……。（课件）

四．

这条小毛虫是500多年前的意大利艺术家达芬奇给我们描写的。

1．在变化过程中，小毛虫又经历了什么？它是怎么想，怎么做？

画蝴蝶的两个触角

让我们先取得达芬奇密码，再解开问题，找到答案（答案就在第34节）

五．小蝴蝶们要来和大家说再见了，你还认识他们吗