10 迷人的蝴蝶谷名师教学设计

10、迷人的蝴蝶谷

[教学目标] 1、知识与技能：能识记10个生字；认识“虫字旁”；能在田字格中正确书写5个汉字；积累表示色彩多的词语。 2、过程与方法：正确朗读文中描写蝴蝶的句子，并能运用其写法，介绍蝴蝶。

3、情感、态度和价值观：感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的情感。 教学重、难点

1、本文学习的重点是通过品读描写蝴蝶的优美词句，掌握其写法并运用。

[教学过程] 一、观看图片，揭示课题。

1、师：在上课之前，我们先来欣赏一组图片。媒体出示：蝴蝶图片

师：这些都是美丽的蝴蝶，它们色彩斑斓，形态各异，有些事我们从未见过的。从你们瞪大的眼睛、惊讶的表情，老师看出你们都很喜欢这些蝴蝶。今天我们要一起游览一个地方，那里的蝴蝶是这里的几千几万倍，你们一定知道，那里就是—蝴蝶谷

2、师：蝴蝶谷三个字都是生字，先来学一学。蝴的部首是——虫字旁，右边是一个胡，它是一个——形声字。注意蝶右上部分的笔顺，跟着老师写。蝴和蝶的部首都是虫字旁，你还知道那些虫字旁的字组成的词语吗？许多和昆虫有关系的字都带有虫字旁。

3、师：“谷”，请大家在桌子上书空一下，数一数它有几笔。（7笔）人们把山与山之间低凹狭长的地方叫做“山谷”。

4、师：今天老师就和大家一起走进“迷人的蝴蝶谷”。（齐读课题）

4、师：那这个蝴蝶谷在祖国的哪里呢？——台湾 （学习生字：湾）

3、师：大家一起读读课文第一小节。

二、初读课文，整体感知。

1、师：现在请大家把书打开，边读边思考，蝴蝶谷的名字是怎么来的。

（媒体出示要求）

（1）读准字音，读通句子，做到不加字、不漏字，遇到读不通的地方多读几遍。

（2）找蝴蝶谷得名的原因，用“＿＿＿”划出来。 2、师：谁来解开大家的疑惑，说一说蝴蝶谷得名的原因。

生：一群群蝴蝶赶到山谷聚会，因此这里被称为蝴蝶谷。

3、师：你刚才找到的内容就是课文的——第三节。谁来读读？你能换种说说，用“因（ ），所以（ ）。”的句式来说说蝴蝶谷的名的原因吗？［出示句式］

4、师：是啊，每年春季，一群群蝴蝶都会赶到山谷来聚会，他们是怎么赶来的呢？

（1）

媒体出示填空：每年春季，一群群蝴蝶（

飞过 ）花丛，（

穿过 ）树林，（

越过 ）小溪，（

赶到 ）山谷里来聚会。

5、师：这些动词用得太准确了，来，大家一起读好这句话，注意动词读重音。

过渡：因为台湾有许多山谷，春天一到，一群群蝴蝶就赶往山谷里聚会，所以这些山谷被称为蝴蝶谷，那为什么说它是迷人的蝴蝶谷呢？我们先来学习课文的第二小节。

三、研读课文，品味迷人

（一）第二小节

1、师：自己读读第二小节，这小节是围绕哪句话来写的，请你用横线划下来。

师：（你很会读书，一找就找到了。）谁来读这句话，其他人想想看，这句话说明了台湾的蝴蝶怎么样？（品种多）而且它们（各有各的特点）

2、师：蝴蝶谷的蝴蝶品种多、有特点，课文重点向我们介绍了—蛇头蝶、黄裙凤蝶。

师：这就是蛇头蝶和黄裙凤蝶。台湾有四百多种蝴蝶，但是课文只介绍了其中两种，因为他们非常特别。

3、师：自己读读描写蝴蝶的话，想想这两种蝴蝶有什么特点？挑你喜欢的一种说说看。

出示句子：蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。

黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。

（1）蛇头蝶：谁来介绍一下蛇头蝶。谁上来指一指，蛇头在哪里？对呀,就在蝴蝶前翅的两端,正因为它有着蛇头一样的图案,才被称作--“蛇头蝶”。学习生字：案（前鼻韵母单独作为音节）

师：瞧，它的翅膀上不仅有蛇头一样的图案，而且有脸盆那么大，真是太有特点、太奇特了，喜欢蛇头蝶的同学一起读一读这句话。

（2）黄裙凤蝶：请你读一读，课文是怎么描写的黄裙凤蝶。

师：你知道逆光是什么意思吗？拿起这张印有蝴蝶的纸，对着灯，光线从蝶背面照来，这就是逆光。黄裙凤蝶在逆光下发出什么呢? （学习生字：珠、辉）多美啊！ 师：你知道吗？黄裙凤蝶在逆光下发出的珍珠般的光辉只有这里有，再也找不到相同的了，所以是——独一无二。喜欢它的同学，一起读这句话。

4、师：现在请你当当小导游，向我们介绍一下这两种蝴蝶。先自己试着说一说。

（出示填空）交流

过渡：台湾的蝴蝶不仅品种多，而且外形独特，所以这些蝴蝶非常美。板书：蝴蝶美

那这美丽的蝴蝶谷还有哪些迷人的地方呢？我们接着学习第四小节，

（二

）、第四小节——蝴蝶谷的迷人景象。

1、媒体出示句子：每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

2、师：请一位同学读读这句话，其他同学一边听一边思考，哪些词语让你觉得蝴蝶谷非常迷人，把它圈出来。

3、交流：师：蝴蝶谷迷人，就是因为蝴蝶又多又美，从哪儿可以感受到蝴蝶的多和美呢？谁来说一说，哪些词语让你觉得蝴蝶谷非常迷人。

数不清：多 一把五颜六色的花瓣，指的就是（蝴蝶）

翩翩起舞：蝴蝶就像舞蹈演员一样翩翩起舞，它的样子多美啊

五颜六色：颜色多，色彩丰富，正是因为蝴蝶的品种多。

4、师：蝴蝶翩翩起舞的样子就像一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去，大家

一起做做动作。（请个爱跳舞的女生来做做动作好吗）

师：看了迷人的蝴蝶，谁再来读读这句话。（2、3人）齐读

5、师：蝴蝶优雅飞舞的样子太美了，它们在花丛中也是一道独特的风景，谁来读读这一句。媒体出示句子：每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

6、哪个词语写出了蝴蝶的色彩丰富？

（色彩斑斓）

你还知道哪些形容颜色多的词语吗？

7、师：山谷里的花多，蝴蝶也多，乍一看，分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

乍一看是什么意思？（第一眼看上去，猛得一看）猛得一看，第一眼一看，以为蝴蝶是鲜花呢！再仔细看，哦，原来不是花儿，是蝴蝶啊！作者这样写是为了告诉我们什么？（说明蝴蝶色彩丰富，和花一样美）蝴蝶色彩斑斓，和鲜花融为了一体。

8、师：看了那么美丽的蝴蝶，相信你们一定能把这句话读得更好。

谁来试试看？（2、3人）齐读

9、师：蝴蝶总是和鲜花联系在一起，所以当有穿着花衣服的游客，就会发生有趣的一幕，一起来读第五小节。

10师：这景象多么美啊！板书：景象美 所以最后一小节作者发出赞叹说——第六小节（齐读）

这就是：迷人的蝴蝶谷

*四、语言实践，复习巩固。

1、复习词语：

2、当当小导游。

台湾

迷人的蝴蝶谷 名字的由来

品种多、各有特点

景色美 吸引游客