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《因数中间或末尾有0的乘法》教案 【学习目标】中国教育出版网@~#*]1.掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。2.掌握因数中间或末尾有0的竖式的简便写法。中%^@国教育出版网【学习过程】中国教%@育出版网*]一、知识铺垫用竖式计算。 708×6=
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因数中间或末尾有0的乘法教学设计及教案分析
未知
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关键词：因数中间或末尾有0的乘法教学设计及教案分析
正文
《因数中间或末尾有0的乘法》教案
【学习目标】
中国教育出版网@~#*]1.掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。
2.掌握因数中间或末尾有0的竖式的简便写法。
中%^@国教育出版网【学习过程】
中国教%@育出版网*]一、知识铺垫
用竖式计算。
708×6= 790×8= 二、自主探究
1.特快列车每小时可行160千米；普通列车每小时可行106千米；它们30小时各行多少千米？
算式：160×30= 106×30= 计算160×30时可以先口算出（ ）×（ ）=（ ），再在积的末尾添（ ）个0。来源:@~z&zste#p.com]
也可以这样用竖式计算： 1 6 0 × 3 0
————————
106×30可以这样用竖式计算： 1 0 6 × 3 0 ___________________ 因数末尾有0的计算方法是：先把（ ）前面的数相乘，乘完以后再看因数末尾共有几个（ ），就在乘得的积的末尾（ ）0。
2.试一试。
2 2 0 1 6 0 3 6 0 × 4 0 × 6 0 × 2 5
三、巩固练习
1.判断对错。
[w^ww.z&zste@p%.com*
(1)计算85×106时，十位8和十位0相乘，积得0，可以省略不写。（
）
(2)计算225×16时，积的末尾没有0。 （
）
(3)650×40＝2600 （
）
(4)5600 ×50，积的末尾有3个0。 （
）
2.用竖式计算。
390×13 305×50 180×50 206×40 四、作业
1、第49页练习八，第4～7题。
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