计算工具的认识优秀教学设计内容｜教案在线预览

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计算工具的认识及计算桂平市石龙镇新乐小学刘秋萍教学目标：1、知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中处处有

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所属课文：计算工具的认识

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2022-06-18 18:26:37

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学校：桂平市石龙镇新乐小学

计算工具的认识优秀教学设计内容

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关键词：计算工具的认识优秀教学设计内容

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计算工具的认识及计算

桂平市石龙镇新乐小学

刘秋萍

教学目标：

1、知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。

3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。

教学重点：认识算盘、计算器，学会计算器的使用

教学难点：利用计算器来进行计算。

教学过程：

一、创设情境，生成问题

1.师：我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，课前同学们进行了有关资料的查询，谁来给大家介绍一下你所了解的计算工具？

2.老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史。

二、探索交流，解决问题

刚才同学们介绍了许多的计算工具，其中算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到。你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？

（一）认识算盘：

1、出示算盘：

（1）介绍算盘各部分的名称

（2）两种不同的算盘。

（3）算盘的两种功能：计算和计数

2、介绍计数方法：（教师边操作边讲解）

（二）计算器的认识

1、教师介绍计算器的结构功能。

教师板书：显示器，键盘，数字键，运算符号键，功能键。同时教师说明：各种不同的计算器外部结构都可以分为显示器和键盘两部分，最基本的功能是计算。

让学生在小组内相互介绍自己的计算器。

三、计算器的使用

（一）动手操作，学习新知

用计算器进行比较简单的运算。

1．要想正确地进行计算，除了记住运算符号键和数字键以外，还要记住以下几个常用的键：开关及清除屏键ON/C、关机键OFF、清除键AC。

2．教学教材26页例1：386＋179＝

请输入386、＋、179，看屏幕上显示出什么。输入这些以后再输入“＝”，屏幕上又显示出什么？

让同学们在计算器上试算：

825－138＝

26×39＝

312÷8＝

(集体订正)

3．观察讨论。

同样的几道题为什么有的同学算得快，有的同学算得慢呢？(大家互相交流自己的算法) 教师小结：大家要想算得又对又快，就不要看一个数字输入一个数字，要把整个数看作一个整体，这样既

速度快，又不会遗漏。

四、回顾整理,反思提升。

1、总结提问：通过今天的学习，你有哪些收获？

2、你认为自己的表现怎么样?你还想对你的同伴说些什么?

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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