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人教版六年级数学简便计算复习中山镇中心小学 席艳玲学习目标：1、进一步理解运算定律的含义，准确、熟练进行简便计算；2、经历复习的全过程，学会复习的方法；3、能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算，培养学生的辨析能力和良好审题习惯，提高学生计算能力。教学重、难点：重点：1、培养仔细审题
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- 2018-06-11 08:05:00
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- 学校：楚雄市中山镇中心完小
整理和复习ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：整理和复习ppt配套教案板书设计
正文
人教版六年级数学简便计算复习
中山镇中心小学 席艳玲
学习目标：
1、进一步理解运算定律的含义，准确、熟练进行简便计算；
2、经历复习的全过程，学会复习的方法；
3、能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算，培养学生的辨析能力和良好审题习惯，提高学生计算能力。
教学重、难点：
重点：1、培养仔细审题的良好习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力。
2、注重学习方法的渗透，引导学生养成良好的学习习惯。
难点：灵活地运用运算定律和性质进行简便计算。
学习流程：
一、导入
四则混合运算时，我们是按什么样的顺序进行计算的？同时，我们也学过，四则混合运算，有时可以运用运算定律使计算简便。我们在小学阶段学过哪些运算定律？（板书）根据学生发言内容，引出运算性质连减和连除。
二、导学
活动一：回顾整理
活动任务：回顾“我们学过哪些运算定律及运算性质？”
活动流程：
1.明确任务：利用投影呈现活动一，并请学生默读活动任务。
2.自主学习：独立思考，并试着口头表述；
3.小组合作：小组内交流，并完成学习卡上表格的填写；
4.交流展示：小组代表在班上交流。
5.梳理提升：教师梳理提升
活动要求：
1．组长要引发组员进行深层次的思考，进行补充式交流。
2．上台分享的同学或组员要引发下面同学的质疑，下面同学要认真倾听，积极质疑。
活动二：知识运用
活动任务：利用运算定律及运算性质知识出题并计算。
活动流程：
1.明确任务：出示活动二内容，一步一步完成。
2.自主学习：自主根据运算定律及运算性质的知识，在课堂作业本上出5道可以用简便方法计算的题目（不重复，暂时不计算）；
3.小组内按顺时针顺序交换并计算出同学出的题目；
4.小组内再按顺时针顺序交换批改；
5.小组内互相交流错题，并把自己的错题改正在自己的课堂作业本上
。
6.去旁边的小组交流错题。
头脑风暴：
结合自己平时的练习，说说在进行简便计算时有哪些容易出错或需要特别提
醒同学们注意的地方。
板书设计：
运算定律：
加法交换律 a+b=b+a
加法结合律 a+b+c=a+（b+c）
乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 abc=a（bc）
乘法分配律 a（b ±c）=ab ±ac 运算性质：
减法性质 a-b-c=a-（b+c）
除法性质 a÷b÷c=a÷（bc）
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-11 08:05:00
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来自：学校：楚雄市中山镇中心完小
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关于本教案的常见问题
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