整理和复习第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

大数的认识整理和复习教学内容：人教课标版四年级上册第一单元《大数的认识》整理和复习。教学目标：1.通过整理和复习，巩固数位顺序表的有关知识，熟练掌握大数的读、写、比较大小、改写和求近似数的方法。2.通过归类整理、展示交流，巩固大数的相关知识形成系统的知识网络，提高学生整理归纳能力。3.在梳理知识的过

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-08-11 08:34:26

来源学校

学校：南阳市第七小学校

整理和复习第一课时评课稿

未知

2020-08-11 08:34:26

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习第一课时评课稿

正文

大数的认识整理和复习

教学内容：

人教课标版四年级上册第一单元《大数的认识》整理和复习。

教学目标：

1.通过整理和复习，巩固数位顺序表的有关知识，熟练掌握大数的读、写、比较大小、改写和求近似数的方法。

2.通过归类整理、展示交流，巩固大数的相关知识形成系统的知识网络，提高学生整理归纳能力。

3.在梳理知识的过程中让学生感受数学与生活的联系，体验学习数学的乐趣。

教学重点：

通过对大数相关知识的复习，深化对大数的认识，使学生能灵活的运用本单元的知识。掌握整理复习的方法。

教学过程：

一．引入课题

大数的认识这一单元我们已经学完了，今天这节课就对这部分内容进行整理和复习。

二．自主整理，形成网络

1.回顾反思，自主整理。

请同学们回共同回忆“大数的认识”这一单元包含了哪些知识? 这么多知识，很零散，需要加以整理,才能更有条理。

下面我们以小组为单位一边商议一边整理，把整个单元的内容有

条理的整理出来，看谁整理的知识全面，条理又清楚。

组长负责本组成员合作整理，让每一个成员都充分发表自己的想法，并选择你们喜欢的方式表示出来。

2.交流评价，建构网络

哪个小组愿意和大家一起分享你们讨论整理的结果？

同学们认真看，仔细听，让他给大家说一说他们是如何整理的。

你认为他们整理的怎么样？

3.梳理数位顺序表。

从数位顺序表上你得到了哪些信息？

一个数位顺序表包含了这么多知识，后面读数、写数、比较数的大小、数的改写和求近似数等都离不开它，我们必须牢牢记住数位顺序表。

三．巩固应用，拓展提升。

1.填空。

（1）6 3102 0500是（）位数，它的最高位是（）位。3在（）位上，十万位上是（）。

（2）5个千万、7个十万和8个千是（）。

（3）382 0400 0000里有（）个亿和（）个万。

2. 读出下面的数：说说方法。

603 0870 0000 2 6900 8000 3.写出下面的数：

二十五亿三千零九万

五百一十亿零二百零七万

学生说方法。 4.比较数的大小。

5.数的改写和省略尾数求近似数。

拓展提升：

用四个6和三个0按要求组成七位数。

同学们都写一写。

老师板书，同学们在心里读一读符合不符合要求。

找学生读一读，说说符合不符合要求。

谁来概括一下0的读法？

用下面九个数字按要求组成九位数。

9 0 0 0 8 3 1 5 6 （1）最大的九位数：

（2）最小的九位数：

（3）近似数为9亿的最大的九位数: 同桌讨论，说说各自的想法，把答案写在练习本上。

谁来说一说你的想法？

四．同学们，通过本节课的学习，你有什么新的收获吗？

通过整理和复习，同学们不仅巩固了知识，还掌握了学习方法。数学知识之间都是相互联系的，希望同学们在学习中善于整理知识，融会贯通知识，灵活运用知识解决问题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习第一课时评课稿