整理和复习优秀完整教案｜教案在线预览

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表内除法(一)整理和复习教学设计设计:表内除法一整理和复习【教学内容】教材第45-46页。【教学目标】 1、知识与技能:复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用1,9的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。 2、过程与方法:让学生会综合应用所学知识解决实际问题，在解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-29 11:45:00

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学校：庆阳市西峰区团结小学

整理和复习优秀完整教案

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2018-04-29 11:45:00

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关键词：整理和复习优秀完整教案

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表内除法(一)整理和复习教学设计

设计:表内除法一整理和复习【教学内容】教材第45-46页。【教学目标】 1、知识与技能:复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用1,9的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。 2、过程与方法:让学生会综合应用所学知识解决实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。 3、情感态度与价值观:注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中现象，感受数学与人类生活的密切联系。【教学重点】沟通乘、除法的联系，掌握口诀求商的方法。【教学难点】应用表内乘除的知识和倍的概念，来解决实际问题。【教学准备】1.放大的空白的表格。2.ppt课件。【教学过程

一、整理和复习

。

1、回忆:从表内除法(一)到表内除法(二)，我们学习到什么? 2、教材第45页整理和复习 (1)观察表格，你发现有什么规律? 第一，每列从上到下的商依次为1-9; 第二，每列的除数相同; 第三，每列从上到下都是依据从1到9的乘法口诀。 (2)学生依据规律写出余下的算式。 (3)用写出的卡片开展活动。

3、教材第46页练习十第1题。比赛:看谁算得又对又快。 4、教材第46页练习十第2题。先算出正解的被除数。 5、教材第46页练习十第3题(1)、(2)。重点让学生说说列式的依据。二、总结。谈谈你本节课学到哪些知识？有哪些收获？

三、布置作业: 教材第46页练习十第3题(3)。

教学反思: 本节课对本单元知识的复习与整理。从教学设计来看，思路清晰，重难点突出，采用学生自主、合作、探究的方式进行教学。从教学效果来看，大多数学生对知识掌握较好，仍有个别学生对除法的意义没有从本质上理解，对除法的两种形式分不清，运用2-6的乘法口诀求商来解决问题知识还需加强联系。从教师方面来看，对学生估计有点高，对学生认知方面和生活方面还不够了解，以后要加强师生感情。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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