11 慈母情深评课稿｜教案在线预览

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慈母情深明珠小学黄翠红教学目标：1．理解“震耳欲聋”、“龟裂”等词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。教学重点：抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。教学难点：深入体会母亲生活的辛苦，从而进一步理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 慈母情深

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2018-04-26 14:18:00

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学校：凌兆小学

11 慈母情深评课稿

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关键词：11 慈母情深评课稿

正文

慈母情深

明珠小学

黄翠红

教学目标：1．理解“震耳欲聋”、“龟裂”等词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。

教学重点：抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。

教学难点：深入体会母亲生活的辛苦，从而进一步理解母爱的无私崇高，激发对母亲的感激热爱。

教学过程：

一、.配乐朗读，揭示课题

１.出示母爱的语句，感情朗读。

２．揭示课题。

二、初读课文，整体感知

１.生自由读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事? ２.交流。

三、细读课文，锁定形象

１.默读课文，找出具体描写母亲的语句，说说这是一位怎样的母亲。

２．交流感受，反复品读：

⑴我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。

①学生交流。

②师点拨。

③感情朗读。

⑵背直起来了，我的母亲;转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

①生交流。

②师点拨。

③比较句子。

④感情朗读。

⑶母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

①生交流。

②师点拨。

③感情朗读。

⑷母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

①生交流。

②师点拨。

③阅读补充文本。

④交流体会。

⑤感情朗读。

⑸母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”

①生交流。

②师点拨。

③指导感情朗读。

④写话练习。

四、让爱流芳，升华主题

１.拓展延伸，回应课题。

2．深情朗读。

关于本教案的常见问题

Q：11 慈母情深评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 慈母情深》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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