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人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello 第五课时教学目标:1.能听、说以下单词:bag,book,pen,pencil box.2.能用I have…表达自己拥有的学习文具。3.能听懂一些简单的指示语,并按照指令做出相应的动作。4.在听听做做的活动中训练学生的手、脑、口、心、眼协调统

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-30 16:29:00

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学校：惠来县隆江镇邦山小学

B教学内容概述

未知

2018-04-30 16:29:00

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关键词：B教学内容概述

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人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello 第五课时

教学目标:

1.能听、说以下单词:bag,book,pen,pencil box.

2.能用I have…表达自己拥有的学习文具。

3.能听懂一些简单的指示语,并按照指令做出相应的动作。

4.在听听做做的活动中训练学生的手、脑、口、心、眼协调统一的能力。

教学重点:

学习用品的词汇:bag、book、pen、pencil box.

教学难点:单词的字母组合

教学过程:

1.热身(Warm-up)

(1)听字母歌,并说出自己知道的字母。

(2)开火车:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。

(3)通过图片和单词卡片复习学过的单词(crayon,ruler, eraser ,pencil.)

2.新课展示(Presentation)

(1)L et’s learn

A.教师出示实物书包,引出单词bag,并用拼读法教b-a-g.

B.教师边拿书包,边问同学们:Guess,what’s in the bag?激活学生学过的文具单词。

C.教师扮演成一个魔术师,把手放进书包里,并变出一支钢笔,同时用拼读法教单词pen,p-e-n,并说I have a pen. D.教师扮演成魔术师,把手放进书包里,并引出新单词book.先教字母组合00/u/,然后用拼读法教book,b-oo-k.然后引出I have a book.

E.教师出示铅笔图片,并出示盒子图片,然后用动画把铅笔放进盒子,引出新单词pencil box.

(2)听Let’s learn的录音并跟读。

(3)L et’s do

教师边做打开书的动作边说Open your book.然后边做合上书的动作边说Close your book.再拿起铅笔盒,做打开、合上的动作,并说Open the pencil box. Close the pencil box.用同样的方法教show me your pen. Carry your bag.等句子。

3.趣味操练(Practice)

(1)让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说:“show me your book.”学生快速举起并大声地说:“Book”.

(2)看图片,说出相应的单词。

(3)藏小手的游戏。

教师背对学生,学生则把小手藏在身后,当教师转过身时,学生要跟教师读出单词,并把手放在桌子上。

(3)通过游戏Simon says 练习以show, open, close, carry所引导的祈使句。

4.Homework

1.回家给自己的文具用英文标上标签。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。板书设计

Unit 1 Hello

book

I have a …

关于本教案的常见问题

Q：B教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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