B优秀教学实录｜教案在线预览

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Unit6 In a nature park B Lets talk 教学设计一、教学内容分析本节本节课知识点与上节课紧密相关，指导在上单元初步学习there be句型后，进一步学习there be的一般疑问句以及相关的应答语。教学设计以自然公园、村庄及城市的生活情境为主，以学生的生活体验和认识为基

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所属课文：B

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2018-04-29 15:14:00

来源学校

学校：汕头市龙湖区华新培英小学

B优秀教学实录

未知

2018-04-29 15:14:00

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关键词：B优秀教学实录

正文

Unit6

In a nature park

B Lets talk 教学设计

一、教学内容分析

本节本节课知识点与上节课紧密相关，指导在上单元初步学习there be句型后，进一步学习there be的一般疑问句以及相关的应答语。教学设计以自然公园、村庄及城市的生活情境为主，以学生的生活体验和认识为基础，启发学生在情境交流中学习、认知和表达。

二、教学目标设计

知识与能力 1、能够听说认读,并在情境中运用核心句型：Are there any ...?及回答：Yes, there are./No, there aren’t. 1、能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。

2、能够在图片的帮助下理解句子的意思，能运用核心句型完成写整句的任务。

情感与文化 1、能够培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识。 2、

了解生态环境的相关知识。

三、教学重难点分析

1、重点：掌握句型：Are there any ...?及回答：Yes, there are./No, there aren’t. 2、难点：掌握any的用法。

四、教学过程

1.Warm-up

①开火车：复习森林等单词，如：forest, hill ... ②活动：看图联想句型。活动方式：教师出示以下场景如：公园有条河流，要求学生看图提问并回答。如： Is there a river in the park? Yes, there is ./No, there aren’t. 2. Presentation

①Let’s try

A.请学生观看大自然的活动图片，导入新知。

B.请学生观看课本相关视频，并尝试理解对话内容。

②Let’s talk

A.教师询问学生：What are they talking about? 待学生回忆视频内容谈及刚才说过的公园里的景色。教师引出：The nature park is so quite. B.

讲解There are many tall buildings in the nature park. Are there any tall buildings in the nature park?等句子。并解释Are there any ...?的句型。

3.Practice

①教师播放Let’s talk对话录音两遍，然后提问：Are there any tall buildings in the nature park? Are there any animals?学生根据对话内容回答。

②学生跟读对话，两人一组做对话练习。 ③分角色扮演。

④让学生根据Lets talk的句型来询问我们学校的景色。并请同学尝试着复述出来。

四、Homework

根据let’s talk 的句型，尝试着向同伴或家长复述出公园的景色。

板书设计

Are there...? Yes, there are. No, there aren’t.

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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