Story time优秀获奖教案

6B Unit8 Our dreams 第一课时教案

沈海英

一、教学内容

本单元为本册教材的最后一个单元，主要话题是“我的梦想”，旨在通过此话题的讨论

引导学生树立正确的价值观，心怀梦想并为实现自己的梦想而努力奋斗。

本单元的目标词汇都和职业相关，教师可以利用五年级上册Unit5(What do they do?) 的相关词汇，设计教学活动，导入目标词汇。也可以拓展一些常见的职业词汇，以丰富

教学内容。

二、教学目标

1.

能听懂、会说、会读、会写词汇：dream,future,tooth,astronaut,care about, spaceship,football player,World Cup,dancer,pianist,come true. 2.

能听懂、会说、会读、会写句型：What do you want to be in the future?

I want to be... 3.能会读、会说、会演Story time,并正确描述每个人物的梦想。

4.能正确运用所学知识书写自己的梦想并有感情朗读。

5.能树立正确的价值观，为自己的梦想努力奋斗。

三、教学重难点

1.能听懂、会说、会读、会写词汇：dream,future,tooth,astronaut,care about, spaceship,football player,World Cup,dancer,pianist,come true. 2.能听懂、会说、会读、会写句型：What do you want to be in the future?

I want to be... 3.能会读、会说、会演Story time,并正确描述每个人物的梦想。

4.能正确运用所学知识书写自己的梦想并有感情朗读。

四、教学过程

Step1:Warm-up 1.Check the answer(利用平板拍照，核对导学案P113) 2.Free talk(平板呈现图片) T：Bobby wants to be a traveller.Billy wants to be a cook. They all have dreams.Do you have a dream?What do you want to be in the future? (导入课题：Our dreams)

3.Play the game(利用游戏复习单词) Step2:Presentation 1.平板呈现图片

T：Look at the picture.Who are they?(板书人物) What are they doing?Let’s listen.(学生听录音回答问题) 3.Guess:What do they want to be in the future?(看图片猜梦想) 4.Watch and match（平板播放动画，推送习题）

5.Let’s say

6.Read and answer(速读Part1,找出男孩梦想的原因) 7.How are the boys’ dreams?

8.T:What about the girls’ dreams?Let’s make a poem in groups.(创编小诗，并有感情朗读) 9.T：What’s Miss Li’s dream?Listen.

10.Let’s dub.(小组合作，8人一组，为动画配音) Step3:Consolidation

1.Let’s guess.(猜测学生的梦想) 2.Write down your dream(书写自己的梦想，平板拍照展示) 3.Let’s make our dreams come true.(情感升华) Step4:Homework 1.Write down your dreams 2.Talk about your dreams with your family