C教学实录与评析

人教版三年级下册

Unit 2

My family 第六课时

杜集区东山路学校：邵平

一、教学内容

Start to read

Let’s check

Story time

二、教学目标

1、复习本单元所学的单词和句型。

2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

3、了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。

4、学唱歌曲I love my family. 5、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质

三、教学重点：

1、复习本单元所学的单词和句型。

2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

四、教学难点：

了解Story time部分的故事内容，能够听懂会说分角色表演故事

五、教学准备：班班通

自制课件

学生家庭照片

六、教学步骤

Step1：Warm up

Let’s sing

I love my family

(用英文歌曲创设轻松愉快地学习氛围，同时歌词内容为接下来的教学做好了铺垫) Step2：Let’s

review 1.

复习家庭成员单词。通过课件展示人物图片，学生快速说出英文单词并拼读。

2.

复习句型。利用学生自带家庭照片展开对话。

3.

Read and match. 呈现P19Read and match内容，讲明题意，让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。（会用This is…来介绍家庭成员。）

Step3：Presentation Start to read 1、Read and match. 2、放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子

Let’s check

1、Let’s check:(1)Listen and number：教师呈现P20该题内容，先让学生描述一下书上4幅图片的内容，然后播放录音，让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。

2、Look and tick：教师呈现P20该题内容，让学生看图，根据图片从A和

B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。

Story time (1)教师出示故事的图片，播放录音，让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A.actress：；课件呈现女演员的照片，进行学习。讲解一名女演员an actress,强调连读现象。

B.Wait a minute! 复习上册Recycle2 Read 里面的情节内容，以此复习Wait a minute!组织学生进行学说。

C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现How tall!

How big!等感叹句加深理解。

(3)操练难点词句。教师示范，让学生模仿、学说。

(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：

A.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do? (5)让学生汇报回答问题，教师进行总评。

(6)让学生分角色朗读故事。

Step4：

Extension & Consolidation 当堂训练

Let's exercise!

一、找出意义相同的词汇并连线！

二、找出相对应的词汇并连线！

情感教育：家是幸福的港湾。我爱我的家庭，尊老爱幼，互帮互爱！

再次聆听歌曲，并齐唱《I love my family》

Step5：Homework 1.完善自己制作的family tree，并讲给家人听。

2.用自己家庭成员照片完成同桌设计的对话，下节课表演对话。